El diario personal de una mujer, mexicana, migrante y mamá que vive en Alemania… sus experiencias, sus anécdotas y sus opiniones!

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Florencia a fondo – Curso

Conocí la hermosa ciudad de Florencia hace 20 años en un tour que realicé por toda Europa. En aquel entonces tuvimos dos días para ver lo mas importante de la ciudad y tomar las respectivas fotos antes de partir al siguiente destino. Desde que vivo en Alemania he visitado Italia varias veces (Roma, Boloña, Milán, Venecia, la Toscana, Palermo, entre otras), pero a Florencia no había tenido la oportunidad de volver hasta este mes.

El año pasado les había contado sobre mi mala experiencia en un curso de Erasmus+ que tomé en Palermo Sicilia y este año me dieron la oportunidad de tomar otro para compensar mi mala suerte. En esta ocasión elegí una escuela con más años de experiencia también ubicada en Italia pero que ofrece cursos en Dublín, Barcelona y Atenas, además de Florencia donde nació la empresa Teacher Academy.

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Difícil decisión entre ciudades tan interesantes, pero considerando la fecha planeada: Septiembre, me decidí por Florencia y no sólo por un curso de una semana, sino por dos! ¿El tema? Algo parecido al anterior, cómo usar las tabletas, apps y redes sociales en el salón de clases.

Así que reservé mi boleto, un apartamento y le pedí a dos colegas que dieran mis clases para poder ausentarme del 8 al 20 de septiembre. Y las niñas? Pues ya no están tan pequeñas, así que comieron en el comedor de la escuela y se quedaban solas por las tardes hasta que llegaba mi marido para cenar.

Los cursos cumplieron el programa y todas mis expectativas. Ambos docentes estaban bien preparados y organizados, así que aprendí muchísimo! Lo no tan bueno fue que durante las dos semanas sólo conocí a otros maestros de Alemania y Polonia. Los grupos eran pequeños y no hubo la diversidad que tuve en Palermo, pero en fin…

La escuela se encontraba a 2 minutos de la Catedral de Florencia, en pleno centro. Y tuve la mayor de las suertes porque me asignaron un apartamento al lado de la escuela!!! Los otros asistentes a cursos tenían que caminar muchísimo a la escuela, y yo estaba a 20 metros! El apartamento era compartido, y yo creí que sería compartido con otros profesores que tomarían clases en la misma escuela, pero no! Compartí apartamento con 8 estudiantes de todo el mundo, jóvenes de 18-20 años que estudian en Florencia por un semestre carreras como arquitectura, turismo o cinematografía. La verdad es que no era la combinación perfecta conmigo, pero como me limitaba a dormir y desayunar en el apartamento, no coincidimos mucho.

Todos los días tomábamos 5 horas de clase y el resto del día era libre. Algunos días las clases eran por la tarde y en otros por la mañana. Fue bastante intensivo y cada participante trabajaba en su laptop o tableta. Aunque en otros workshops o cursos he conocido diferentes “apps” en el tema educación, nunca había aprendido tantas en tan corto tiempo. Fueron dos semanas de mucho aprendizaje, compartiendo experiencias con colegas de otras ciudades o países y aplicando lo aprendido en casos particulares de acuerdo a nuestra materia, en mi caso el español.

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En la siguiente entrada les contaré la parte turística de mi estancia en Florencia!

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Girl´s Day 2.0

Después de la buena experiencia del año pasado del Girl´s Day o Zukunftstag, en el que nuestras hijas participaron en empresas como Microsoft y Google, este año empecé a buscar alternativas con mucha anticipación.

No fue fácil encontrar algo que les gustara… hay muchísimas opciones pero la mayoría cumplen su objetivo y son muy típicas de hombres… como mecánico de autos, agricultor o policía… profesiones que no les interesa en lo más mínimo a nuestras adolescentes.

Catalina, la menor, tuvo suerte y en un sábado que no tenía otra cosa que hacer se puso a buscar y recién habían publicado una propuesta para aprender a hacer vídeos sobre “pantalla verde” en la Universidad de Hamburgo. Se inscribió rápidamente y alcanzó uno de los pocos lugares disponibles.

Para la mayor tardé un poco más y finalmente decidió asistir al Museo de Zoología en Hamburgo para aprender en el laboratorio de animales a conservar y disecar reptiles y anfibios.

Se llegó el día y esta vez las llevé en auto para evitar disgustos con retrasos o cancelaciones en el metro. Primero llevé a Victoria que empezaba a las 9 de la mañana y luego a Catalina a las 10. Mientras estaban en sus proyectos me fui a comer con una amiga que también había llevado a su hija a Microsoft Hamburgo. A las 2 recogí a Victoria en el Museo, fuimos de compras al mercado español para finalmente recoger a las 4 a la pequeña.

Ambas aprendieron muchísimo y creo que al menos Catalina si puede imaginarse en una profesión relacionada a la tecnología y creación de material audiovisual.

Victoria visitó junto con otros 15 jóvenes (no sólo mujeres) la exposición del Museo de Zoología para después pasar al laboratorio donde aprendieron mucho sobre reptiles, cómo conservarlos durante décadas para investigación y cómo disecarlos.

Como dice que no le gusta la sangre definitivamente el laboratorio con animales no es una opción de profesión para el futuro, pero pasó un día interesante conociendo temas hasta entonces desconocidos.

Por otro lado, Catalina trabajó en equipo con otras chicas para producir un vídeo y hace unos días lo recibimos por correo electrónico. Nada mal para chicas de 12-14 años. Las grabaciones las hicieron afuera de la universidad y trabajaron en Macs para crear el vídeo. Le encantó!!!

La última foto es del vídeo, no crean que voló por Hamburgo en un globo 🙂

Una vez más logré convencer a las chicas de participar en esta excelente iniciativa y espero el próximo año repetir la hazaña. De sus salones, ellas fueron las únicas que estuvieron en Hamburgo. Incluso la mitad del grupo ni siquiera salió de la escuela y me parece increíble que no aprovechen este tipo de oportunidades. Las empresas, universidades e instituciones gubernamentales abren las puertas a los chicos y chicas para que vean diferentes tipos de profesiones, hagan preguntas y disfruten un día en lo que podría ser su “sueño”!

Así que para aquellos padres o  madres de hijos mayores de 10 años, no pierdan la oportunidad de que sus hijos aprovechen el “Zukunftstag” en lugares cómo éste. Hay cientos de propuestas en todo el país! Ya veremos a donde van el próximo año mis “teenies” 🙂

Reto Instagram

No sé si se habrán dado cuenta, pero desde la semana pasada ésta el botón de Instagram en el lado derecho de este blog junto con las otras redes sociales dónde está presente Mariposa Migrante.

Me he resistido mucho a esta nueva red social y gracias a un grupo de blogueros en Alemania, he decidido participar en un reto y así inaugurar mi entrada al famoso y popular Instagram.

El reto consistirá en subir una foto durante los primeros 10 días de marzo con el tema propuesto y una pequeña historia. Todos los #expat pueden entrar al reto y no hace falta participar todos los días, puedes unirte cuando quieras y si te retrasas, no pasa nada.

Los temas propuestos son:

Reto Expat

Es importante usar los hashtags #retoexpat y si participas desde Alemania por ejemplo #retoexpatalemania. Si lo haces desde otro país #retoexpatPAIS 🙂

Gracias a Martha de la Libreta Roja por tan maravillosa idea y espero ser una bloguera activa en Instagram desde ahora, sólo me faltaba un empujoncito y ya me los han dado! Los invito a seguirme y espero les gusten mis entradas 🙂

Hasta pronto!

 

Tecnología en el salón de clases

El semestre pasado nuestras hijas recibieron dos aparatitos electrónicos para sus clases en la escuela secundaria (pública) donde estudian. Por un lado, la mayor que cursa la 8va clase podrá utilizar un diccionario electrónico en sus clases de francés e inglés.

Y por otro lado, la menor que cursa la 7ma clase puede usar una calculadora científica en su clase de matemáticas.

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Ambos aparatitos fueron pedidos por la escuela, todos iguales por supuesto y pagados por los padres de familia. Nuestra hija mayor también usa la calculadora desde el año pasado.

Y eso es todo en cuanto a dispositivos electrónicos en el salón de clases. El uso del teléfono móvil esta prohibido en toda la escuela, incluyendo las pausas y en el patio. Lo pueden llevar pero si lo usan dentro de las instalaciones educativas, será recogido por un profesor y llevado a dirección, donde podrá ser devuelto sólo a los padres del alumno.

Tabletas y laptops no se utilizan hasta ahora y por lo que he visto sólo los alumnos de grados superiores (10mo o más) las usan para hacer tareas en las áreas comunes de la escuela.

Eso sí, ya todos los salones cuentan con “white boards” y en clase el maestro puede EPEB8203mostrar vídeos o algo directamente de internet. En la 5ta clase todos los alumnos reciben una introducción al uso de la red interna de la escuela, PowerPoint y Word. Pero hasta la fecha la cantidad de tareas hechas en computadora ha sido mínima. Sin embargo, todos los días revisan en la página interna de la escuela si hay cambios de salón/profesor o cancelación de clases. Y el uso de correo electrónico entre profesores y alumnos es común.

La escuela tiene un salón con computadoras que usan raramente ya que hasta ahora no han tenido clases de computación. En contadas ocasiones el profesor de alguna materia puede darles permiso de ir para hacer una presentación o buscar algo en internet.

Al menos en la escuela de nuestras hijas el uso de teléfono celular es generalizado a partir de la 5ta clase y desde entonces han tenido un grupo de Whatsapp para el salón de clases donde preguntan tareas, avisan si están enfermos, etc. Hasta ahora nunca ha habido grupos de padres de familia.

En Alemania cada escuela pública es un mundo aparte y no tienen lineamientos generales a nivel estado o región. Incluso los libros pueden variar de una escuela a otra en la misma ciudad. Pero preguntando a amigas que viven en otras partes de Alemania me dí cuenta que nuestra escuela no esta debajo de los estándares digitales y que hay secundarias que ni red interna o correo electrónico tienen.

Como informática creo que podría digitalizarse un poco más la educación, no al grado de eliminar libros y escritura a mano, pero sí de ampliar el uso de la tecnología desde pequeños. Incluir programación, robótica o informática desde secundaria sería un buen comienzo. Recientemente se pedía ampliar el presupuesto de “digitalización” a las escuelas y fue rechazado, así que habrá que esperar otro tanto para que las tabletas lleguen al salón de clases.

Es verdad que ahora los niños casi aprenden solos todo lo relacionado a los dispositivos electrónicos y que la falta de conocimientos de informática no es impedimento para estudiar carreras técnicas o de ciencias, pero sería feliz con programas educativos (aunque fueran opcionales) que incluyeran temas de digitalización y tecnología.

En fin, así las cosas por estos rumbos y no queda más que apoyar a nuestros hijos no sólo en el buen uso de la tecnología, sino en nutrición, medio ambiente y mil cosas más que no se incluyen oficialmente en el programa de clases 🙂 ¿Quién dijo que ser mamá era fácil???

 

Propósito 2019: usar menos el móvil

El mes pasado escribí sobre un experimento que quise hacer en Navidad basándome en un comercial de IKEA que muestra el abuso de las redes sociales, el internet y los dispositivos móviles llamados “gadgets”.

Mis hijas y yo dejamos nuestras tabletas y teléfonos en casa y estuvimos 4 días “incomunicadas” del 24 al 27 de diciembre que pasamos en casa de mis suegros y en Potsdam. Mi marido lo llevó en caso de una emergencia y para comunicarnos con mis padres y hermanos en Navidad… el resto del tiempo estuvo guardado.

Resultados del experimento:

  • mayor comunicación entre miembros de la familia
  • más tiempo para juegos de mesa
  • mayor concentración en momentos importantes como cuando decoramos el árbol de navidad o abrimos los regalos
  • contagio a los abuelos y cuñados que evitaron usar sus teléfonos a toda hora
  • algunos momentos de aburrimiento (lo cuál también puede ser positivo)
  • mayor convivencia en general
  • nadie murió por falta de actualizaciones en Whatsapp, Instagram, Snapchat, etc…

En pocas palabras, un éxito! Me sentí liberada, feliz y aunque mis hijas no parecían contentas con la idea, se dieron cuenta de los beneficios del experimento y se convencieron de que es posible vivir sin “gadgets” y pasar un buen rato sin ellos.

Como saben, ya tengo más de tres años sin “Facebook” en mi ipad y iphone y este año he decidido disminuir dramáticamente el uso del teléfono móvil. Año nuevo, propósito nuevo! Sí, yo sé que todo mundo lo intenta y quiere hacerlo pero pareciera que es imposible evitar estar mirándolo cada 5 minutos. Así que gracias a la aplicación “Screen Time”, me he puesto un límite de tiempo por día.

Descubrí la aplicación recientemente y la usamos desde diciembre para controlar el tiempo de acceso de nuestras hijas a ciertas aplicaciones.  Y yo, porqué no?

La aplicación es sencilla y lleva estadística de cuanto tiempo has estado en cada “app”, sea red social, calendario, fotos, etc. Y se puede configurar un tiempo limitado para cada “app” o por día. En mi caso decidí que una hora diaria es suficiente, y el fin de semana lo extendí a dos porque tengo más tiempo libre.

Obviamente hay forma de excluir algunas aplicaciones que no se “congelan” al terminar el tiempo establecido, como la función de llamar por teléfono, checar el clima o buscar una dirección.

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Además he implementado algunos hábitos extras en mi rutina diaria, como:

  • teléfono prohibido en la mesa
  • cuando voy en coche, dejo el teléfono en la cajuela para no estar tentada a verlo mientras espero en un semáforo, etc. Desgraciadamente muchas veces he usado el teléfono mientras conduzco, así sea para leer o escuchar un mensaje de voz, lo cual es también muy peligroso. Así que para para evitarlo, mejor se queda guardadito.
  • igualmente lo dejo en el coche o en casa cuando voy al cine o a cenar con alguien que sé que tiene teléfono en caso de una emergencia.

No sé en que momento pasamos a ser tan dependientes de estos “aparatitos”, pero no quiero que se convierta en un vicio como pasó con el Facebook. Y si tengo que hacer uso de controles externos, pues ni hablar. Yo sola caigo rápidamente en esa vieja costumbre de “checar” si alguien me escribió. Así que ya saben que si no contesto inmediatamente es porque no tengo el teléfono a la mano o ya se me acabó el tiempo límite del día 🙂

Feliz año 2019! Por un año sin vicios, jiji!

 

Navidad sin “gadgets”

Hace unas semanas recibí este vídeo por Whatsapp:

Triste, no? Qué la tecnología esté tomando un lugar tan importante en nuestras vidas de tal forma que nos estamos desconectando de nuestros seres queridos?! A mí me impactó bastante y después de consultarlo con mi marido, tomamos una decisión: esta Navidad no habrá teléfonos móviles, ni tabletas, ni nada parecido no sólo en la mesa de navidad, sino en todos los días que estaremos visitando a los abuelos paternos.

Sí! A nuestras hijas casi se les salen los ojos cuando les comunicamos nuestra gran idea! “Y qué vamos a hacer las 3 horas de camino a casa de los abuelos? Y cómo vamos a desear feliz navidad a nuestras amigas? Y el estatus de Whatsapp sin actualizar 4 días???”

Pues sí! Sólo llevaremos el teléfono de mi marido para dos cosas: una, por si tenemos un accidente que Dios no lo quiera en la carretera o algún contratiempo, y para llamar por “skype” a los abuelos maternos en México el 25 de diciembre. Tanto mis hijas como yo dejaremos nuestros teléfonos en casa y veremos si sobrevivimos.

Arriesgado? Tal vez! Pero quiero que mis hijas aprendan a disfrutar de una fiesta familiar tan importante como la navidad como lo hacía yo de pequeña. Y no revisando el teléfono cada 5 minutos, chateando, viendo vídeos y jugando mientras que los demás están sentados en la mesa charlando y riendo. Confío en que con nuestro ejemplo, también mi cuñada y mis suegros no saquen sus teléfonos a la hora de cenar 🙂

Estricta? Sí! Pero son sólo 4 días que dedicaremos 100% a la familia, al verdadero sentido de la Navidad y a disfrutar los pequeños detalles sin necesidad de compartirlos con la red.

Después de pasar la Navidad con los abuelos paternos, iremos a Postdam a una exposición de Harry Potter y antes de regresar a casa pasaremos a comer a la casa de los otros abuelos paternos. Así que convivencia total del 24 al 27 de diciembre.

Ya les contaré como nos fue “desconectados” del mundo virtual y “conectados” con el mundo real.

FELIZ NAVIDAD!!!

P.D. Y sí, si tomaremos fotos pero con la cámara de nuestra hija menor que recibió este año de cumpleaños. Eso no puede faltar! 🙂

Beca Erasmus+ en Palermo, Italia

A principios de año, la directora de la escuela VHS donde doy clases de español me comentó que había la posibilidad de otorgarme una beca junto con otras dos colegas para hacer un curso de lo que yo quisiera, obviamente relacionado con mi trabajo de docente, en Europa.

En más de una ocasión había escuchado del programa Erasmus, que otorga becas a estudiantes para estudiar en el extranjero, pero nunca había oído sobre becas para maestros.

Sin pensarlo dos veces, acepté la beca y me dediqué a buscar un curso que me sirviera en mi labor de docente de español o tecnología. Y encontré uno adecuado llamado “ICT for Educators” en Palermo durante la primera semana de diciembre.

No puedo negar que si hay muchos formularios que llenar, comunicación entre la escuela donde trabajo, la asociación estatal de escuelas (VHS Verband Niedersachsen) y la institución que ofrece el curso, pero nada imposible de hacer.

La beca consiste en cubrir los gastos del curso, hospedaje, transporte y comida en los días que dure el curso y se deposita el 75% a la cuenta del participante antes de que comience la formación. El resto se paga cuando se envía otra serie de documentos con el certificado otorgado al final del curso.

Y se llegó el día! Viajé a Palermo, la capital de Sicilia el 2 de diciembre para participar en el curso antes mencionado del 3 al 7 de diciembre. La formación se llevó a cabo durante las mañanas y por la tarde teníamos libre para conocer la ciudad y sus alrededores.

Conociendo el amor que le tengo a la Bella Italia, reservé mi vuelo de regreso hasta el domingo 9 para tener el sábado libre y conocer más de la isla siciliana. Fue una excelente idea porque ese día viajé con dos compañeras polacas a Cefalú, un lugar de ensueño!

Desgraciadamente el curso no cumplió mis expectativas, ya que el instructor cambió el programa original y no ofreció ni la tercera parte de lo que esperaba aprender. Ya escribí los reportes necesarios y no recomiendo a la escuela ShipCon de ninguna manera. Mi premio de consolación fue la ubicación del curso y que pude conocer y disfrutar un lugar muy interesante y hermoso.

Aquí les dejo unas fotos de Palermo:

otras de la playa Mondello:

y del pueblo medieval Erice:

y por último algunas fotos de la gran gastronomía de la isla:

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Así que no me puedo quejar… conocí a 20 personas en el área de educación de 6 o 7 países de Europa, aprendí un poco de la cultura siciliana, visité iglesias, museos y playas de la región y me desconecté una semana de mi vida en Alemania. Estoy segura que en el próximo curso no tendré tan mala suerte y aprenderé muuucho!

 

Cuidado con las “Fake News”

No sé muy bien cómo empezar esta entrada… primero porque quedará en evidencia que fui víctima de una persona de pocos escrúpulos y segundo, que yo misma fui culpable al compartir fotos en el internet. Pero por otro lado, quiero hacer una denuncia pública de esa persona y alertar a toda la gente que comparte fotos o hace donaciones a “extraños” para que no sean víctimas de las “Fake News”, o noticias falsas que hoy en día rondan las redes sociales por montones.

Les explico a detalle… durante mis vacaciones de este verano, recibí la nota de una persona que no conozco con la siguiente foto:

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Pueden imaginarse mi cara de sorpresa al ver la foto, que aunque no está completa yo identifiqué inmediatamente, y descubrir que alguien la estaba usando en ARGENTINA para estafar a gente haciéndole creer una historia inventada en base a una foto de mi propia hija!

En los cursos que imparto sobre redes sociales siempre sale a colación el tema de las fotos, y dado que los alemanes son muy cuidadosos con su privacidad les digo que efectivamente las fotos que se comparten en internet, dejan de ser nuestras para ser “públicas” y que pueden usarse en anuncios sin nuestro consentimiento. Jamás se me hubiera ocurrido que alguien pudiera tomar una foto ajena y estafar a extraños con un cuento como el de arriba.

La foto en cuestión fue tomada en el 2007 y compartida en este blog en el 2011 en la entrada “Aprendido en el jardín de niños”, por lo que queda claro que la niña no se llama Mia ni tiene cáncer ni vive ni ha vivido en Argentina. Peeero, la foto no sólo está en este blog sino que aparece en “Google” al buscar “primer día jardín de niños” :-O

En lugar de escribir en el grupo donde compartieron esa foto, creí mejor compartir esta historia para que tengamos más cuidado. Primero en lo que compartimos y segundo en lo que leemos. La fase de compartir fotos de mis hijas ha quedado atrás porque ya entraron en la etapa adolescente, donde no hay “gracias” ni “primicias” que fotografiar ni se dejan siquiera tomar fotos por mí! Hoy en día comparto solo algunas fotos entre familiares y en este blog ya no incluyo fotos personales desde hace tiempo.

Nunca he sido de donar a extraños y después de esta experiencia, tomaré mis precauciones para asegurarme de que las historias sean verídicas antes de transferir dinero. El año pasado fue difícil encontrar una cuenta bancaria de la cual estuviera 100% segura de que sí era para las víctimas del terremoto en México. Qué tristeza que la modernidad y todos sus adelantos nos hagan más desconfiados al darnos cuenta que existe gente sin corazón que inventa historias para sacar un poco de dinero.

Así que cuidado! Mientras tanto yo me pondré a borrar fotos de este blog, aunque desgraciadamente no sé si quedarán 100% eliminadas de ese mundo “virtual” que llamamos internet 😦

Primer Girl´s Day!

Hace unas semanas escribí sobre la iniciativa del gobierno alemán para motivar a las niñas a interesarse por carreras de “hombres” como la informática, la mecánica o las ciencias. Dicha iniciativa lleva el nombre de “Girl´s Day” o “Zukunftstag” (Día del futuro) y este año se llevó a cabo el 26 de abril.

Siguiendo los requisitos, la escuela autorizó que ambas faltaran el jueves a clases y nuestro día empezó muy temprano porque decidí tomar el metro para evitar el tráfico de la hora “pico” en la gran ciudad de Hamburgo.

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Catalina tenía que estar a las 8 y media en las oficinas de Google que se encuentran en el centro de la ciudad y Victoria a las 9 en Microsoft, cuyas oficinas se encuentran en Bahrenfeld, a 15 minutos (en teoría) en metro del centro.

Tomamos el tren hacia Hamburgo a las siete de la mañana y gracias a problemas desconocidos en una de las estaciones principales del centro, ambas llegaron tarde!!! Caty un cuarto de hora y Victoria más de media hora! Pero ya no me quiero acordar del estrés, las prisas, el cambio de tren a autobús, la correteada de un lugar a otro y mil incidentes que hicieron de esas primeras horas del día las más pesadas de la semana.

Catalina participó en un workshop para aprender a programar su propia versión del juego “Flappy Bird” con Chrome en Google y la recogí puntualmente a las 12:30 del mediodía. Por su parte Victoria, en Microsoft aprendió a programar en una página a una tortuguita que hace dibujos y terminaron a las 2 de la tarde. Cabe mencionar que ambas recibieron muuuuuchos regalitos, dulces y “souvenirs” de las empresas.

El regreso no presentó problemas y llegamos a casa a las 4 de la tarde felices de haber conocido dos empresas importantes de informática en la ciudad. Mientras que ellas conocían y “trabajaban” Google y Microsoft yo me fui a almorzar con unas amigas para pasar el rato.

Las niñas quedaron satisfechas con “mi” elección de empresas para este día tan especial y ya están planeando qué tipo de empresas quieren conocer el próximo año. Lo qué mas les gustó es que todo fue dirigido y organizado por mujeres, conocieron las instalaciones que no son “típicas” oficinas aburridas y monótonas, sino coloridas, con estaciones de “relax”, dispensadores de dulces y muebles cómodos. Y al preguntarles si les gustaría trabajar ahí, inmediatamente contestaron SI!

Estaremos pendientes desde inicios del 2019 para registrarlas con tiempo y no perder esta gran oportunidad de conocer diferentes empresas y distintas profesiones que les permitan ampliar sus posibilidades de estudio en el futuro. Y lo repito, cómo me gustaría ser niña otra vez para tener la oportunidad que tienen mis hijas! Qué envidia (de la buena)!

Girl´s Day o Zukunftstag!

Desde que nuestras hijas entraron a la secundaria hace 2 años escuché el nombre del proyecto “Girl´s Day” pero equivocadamente pensé que era algo dedicado a estudiantes mayores y no investigué más al respecto. Como Victoria ya está en 7ma clase, este año me dediqué a buscar información y oh sorpresa!

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El proyecto “Girl´s Day” esta dedicado a niñas de 5to año en adelante y como su nombre lo indica es un día especial, en el que las chicas pueden faltar a la escuela y visitar una empresa para conocer profesiones típicas de varones. La iniciativa nació en el año 2001 y como pueden ver en la siguiente gráfica, cada año crece el número de empresas y alumnas participantes.

Girls’Days in Deutschland
Datum Veranstaltungen Teilnehmerinnen
26. April 2001 39 1.800
25. April 2002 1.267 42.500
8. Mai 2003 3.905 101.000
22. April 2004 5.303 114.000
28. April 2005 6.974 127.000
27. April 2006 7.085 122.000
26. April 2007 8.113 138.000
24. April 2008 8.583 133.000
23. April 2009 9.098 127.000
22. April 2010 9.618 123.000
14. April 2011 9.831 126.000
26. April 2012 9.572 116.000
25. April 2013 9.240 108.000
27. März 2014 9.000 103.000
23. April 2015 9.450 103.000
28. April 2016 noch unbekannt noch unbekannt
27. April 2017 noch unbekannt noch unbekannt

El día elegido es siempre un jueves del mes de abril y las participantes deben llenar un formulario para poder faltar a la escuela. Además, la empresa firmará otro formulario para confirmar que la chica participó en el evento organizado para este proyecto. Estos documentos son muy importantes porque de esta forma las chicas están aseguradas en caso de un accidente ese día.

El proyecto es organizado por el Ministerio de Educación en conjunto con el Ministerio de Familia y la Secretaría del Trabajo. Las empresas envían sus propuestas que pueden ser un tour por la planta, un “workshop”, una plática sobre un tema particular del giro de la empresa o acompañar a un empleado en un día típico de trabajo y todas son incluidas en una lista que se puede consultar en el Radar o ver en un mapa para facilitar su ubicación.

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A simple vista pueden ver las compañías que les queden cerca, el tipo de evento que ofrecen y su descripción y si quedan lugares libres. La inscripción es muy sencilla y en un par de horas se obtiene la confirmación por correo electrónico para incluirla en el permiso que se pide a la escuela. Este año el Girl´s Day es el 26 de Abril!

Si tienen hijas entre 10 y 16 años no dejen pasar más tiempo y busquen algo que pudiera interesarles a sus hijas. Tal vez no sean bomberas, ingenieras o científicas en un futuro, pero creo que es una excelente oportunidad para abrir el horizonte de posibilidades y cada año, mientras estén en la escuela pueden visitar un lugar diferente. Y si de momento no encuentran nada interesante, revisen la lista cada dos o tres días porque siguen agregando eventos y así conseguí una plaza en Google para Catalina 🙂 Junto con otras 17 niñas de 10 a 12 años programará un juego en el llamado “Code Camp 2018”.

Si ninguna opción les parece interesante también pueden buscar algo como iniciativa propia con conocidos o familiares. Muchos compañeritos de mis hijas visitarán las empresas donde trabajan sus padres y el procedimiento es el mismo, sólo que la empresa debe estar enterada de la visita y aprobarla antes de llenar los formularios arriba  mencionados.

Casualidad que esta entrada coincida con el próximo “Día de la Mujer”? Claro que no! Lo hice a propósito para resaltar el esfuerzo del gobierno alemán en el tema de igualdad en el trabajo. Esta iniciativa me parece excelente y ojalá mis hijas puedan participar cada año en ella… ya se perdieron dos años por mi falta de información y por eso la comparto para que a nadie se le pase. En algunas secundarias se da mucha difusión pero en otras no tanto, así que mejor pasar la voz para que nadie diga que no sabía.

Y no se preocupen! Desde el 2011 existe el Boy´s Day, donde los chicos pueden conocer profesiones típicas de mujeres y en algunos estados como el nuestro (Niedersachsen) para evitar los dos nombres, le han llamado “Zukunftstag” y todos, hombres y mujeres, pueden faltar a la escuela y conocer las distintas posibilidades de trabajo en el futuro.

Si tienen dudas o comentarios al respecto, no duden en escribirme y con gusto les doy más información. Todavía estoy buscando algo adecuado para Victoria, que parece no interesarse por nada “varonil” y no quiero que se pierda la oportunidad de al menos visitar el Ejército o la Marina…. o mínimo conocer una universidad por dentro o la línea de producción de una compañía. Cuanto daría por ser niña otra vez y poder inscribirme al “Girl´s Day” 🙂

A finales de abril les escribiré sobre las experiencias de nuestras hijas, porque seguro que inscribo a Victoria en algo, aunque sea para visitar la oficina de un partido político o un laboratorio! Prometo el próximo año empezar a checar el Radar desde enero!

P.D. y de bonus les dejo este archivo con la lista de profesiones típicas de “hombres” donde la participación femenina es menor al 40%. Incluso mi carrera: Sistemas de Información tiene solo un 20% de participación femenina en este país! Increíble!

P.D. 2. Actualización: con un golpe de buena suerte encontré un lugar para Victoria en Microsoft!!! El evento lo publicaron en domingo y en cuestión de horas se ocuparon los 15 lugares disponibles! Así que las dos visitarán empresas conocidas y relacionadas a mi carrera! Yeiiiii!

Aprendiendo con Babbel

Ya lo decía alguien por ahí: La vida es muy corta para aprender alemán! Incluso Mark Twain dijo que una persona puede aprender inglés en 30 horas, francés en 30 días y alemán en 30 años. Yo ya llevo la mitad!!!

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De haber sabido lo que me tardaría en aprender el idioma alemán y que nunca llegaría a gustarme, tal vez no me hubiera casado o al menos no me hubiera venido a vivir aquí! (*es broma*) Pero qué difícil es este idioma… tal vez mi mayor error no fue aprenderlo bien desde el principio y ahora es más difícil corregir mis errores y vicios.

Como saben, el 2015 lo dediqué a estudiar un curso de B2 y saqué buena nota en el examen el año pasado. Lo cual no quiere decir que domine el idioma o que me sienta segura al escribirlo. Este año quería seguir estudiando (nivel C1) pero no hay cursos de ese nivel en la ciudad donde vivo, así que decidí probar la famosa APP llamada Babbel.

Uno de mis alumnos universitarios de español me sorprendió en su examen final (oral) con una pronunciación casi perfecta y mucha soltura, así que al final me confesó que eso se lo debía a Babbel. Mmmm, no me quise quedar con la duda y decidí probarlo por mí misma, obviamente no para aprender español sino alemán!

Babbel es una aplicación “E-learning” para aprender hasta 14 idiomas diferentes. Es de origen alemán y tiene poco menos de 10 años en el mercado, no es gratuita pero considero que es barata para lo que se puede aprender. El método de pago es por periodos de tiempo, sea 1 mes, trimestre, semestre o un año, bajando el costo promedio por mes si se compra por un periodo mas largo. En promedio cuesta 5€ por mes.

Para conocer el sistema, decidí empezar desde 0 y así practicar lo básico. Cada usuario puede decidir cuánto tiempo invertir por día en la aplicación, y el avance se graba de tal forma que puedes variar entre la laptop, el teléfono móvil o la Tablet. El sistema está dividido en los siguientes módulos :  (independientemente del idioma elegido)

  •  cursos para principiantes
  •  cursos intermedios
  •  gramática
  •  en el trabajo
  •  comprensión y expresión oral
  •  comprensión y expresión escrita
  •  gente y cultura
  •  cursos especiales
  •  palabras y frases

En cada módulo hay entre 4 a 6 submódulos, que cuentan a su vez con 15-20 lecciones, y cada lección tiene entre 8 a 12 ejercicios ya sea de escritura, repetición oral (si se tiene micrófono) o comprensión auditiva. Para que se den una idea, en un mes he completado apenas el modulo de principiantes y parte de los cursos intermedios, invirtiendo de 4 a 5 horas semanales. Si tuviera más tiempo libre, me encantaría avanzar más rápido 😉

Estoy encantada con la aplicación porque por primera vez aprendo alemán desde la perspectiva del español, situación que ha facilitado la comprensión de muchas cuestiones de gramática, pronunciación y entonación. Toda la vida había estudiado alemán en libros que no tienen traducción ni explicación en español y los profesores no podían explicarme en mi idioma porque tienen alumnos de 20 nacionalidades diferentes. Curioso? Sí! Yo misma me asusté al descubrir que hay dos tipos de ‘s‘ en alemán y yo todo lo pronunciaba como ‘s’ fuerte sin diferenciar la “s” sonora.

Increíble que después de 15 años descubra errores y problemas que ni siquiera sabía que existían. Mi marido me dice que se acostumbro a ellos y ya no me corregía para no deprimirme.  Y ahora me cuesta el doble de trabajo corregirlos, pero no pierdo la esperanza… Babbel me está ayudando bastante!

Otra de las partes interesantes de esta aplicación es el sistema de repaso, donde se lleva un inventario del vocabulario (palabras o frases) aprendido y te motiva a repasarlo hasta 6 veces, marcando cuantas veces has practicado cada palabra. Se puede repasar con tarjetas, escribiendo o hablando.

Como si fuera poco, el sistema hace mucho hincapié en la parte cultural y explica tradiciones, platillos típicos, modismos y dialectos al mismo tiempo que se aprende el idioma. Los ejercicios y diálogos están basados en situaciones reales y prácticas de la vida diaria en Alemania, que para mí ya son conocidos por tener tanto tiempo aquí, pero para alguien recién llegado o que no viva acá serían de gran utilidad.

Creo que no hay sistema perfecto, y como en todo, esta aplicación tiene áreas de oportunidad, pero definitivamente es hasta ahora la mejor herramienta que conozco para aprender en línea y de forma individual.

Todavía me faltan muchos módulos en alemán y quería aprender un poco de italiano para nuestro próximo viaje a Roma en octubre, pero veremos si me alcanza el tiempo ya que parece poco pero son cientos de ejercicios que requieren más tiempo del que uno imagina.

Así que si quieren aprender alemán o mejorar lo que ya saben, no duden en probar esta aplicación. Si mal no recuerdo hay posibilidad de probar una semana gratis, así pueden ver si es un sistema apropiado para ustedes. Para mí, sí que lo es!

Las aplicaciones en el teléfono celular o tableta se encuentran bajo el nombre de Babbel y en internet la página es http://www.babbel.com

Suerte!

Somos una “i-family”

Cada semestre doy uno o dos cursos de “i-Hilfe” en la universidad popular (VHS) de nuestra ciudad donde explico la funcionalidad y sistema operativo de los dispositivos móviles “iphone” y “ipad”. En cada curso, a forma de introducción explico mi experiencia personal con “Apple”, “Mac” o “Macintosh”…mac

Allá por los años 80´s mi papá nos compró a mis hermanos y a mí nuestra primera computadora y fue una “Macintosh”… sí! como la de la foto y fue entonces cuando me enamoré de esa manzanita multicolor: amor a primera vista!!! Desgraciadamente el amor duró poco y en mis años universitarios la PC ganó terreno y nunca volví a tener una Mac. Como consultora de sistemas la marca IBM era la marca tradicional para nuestras laptops y aún en Alemania me asignaron una IBM en los años 2002 a 2004 como empleada de J.D.Edwards.

Pero el destino me tenía preparada una sorpresa y mi marido me regaló una MacBook cuando nació nuestra segunda hija (2006). Treinta años después, el amor renació y esta vez para siempre 😉 ya que de la laptop seguiría el iphone, después el ipad para posteriormente enamorar a mi marido quién también se volvió fan de Apple.

Casi doce años después de mi reencuentro con la Mac, soy parte de una gran familia Apple. Nuestras hijas han ido heredando nuestros antiguos modelos y hoy en día, cada miembro tiene un iphone y un ipad. Además mis papás y hermanos tienen los suyos, y logramos contagiar a mis suegros que tienen también todo el kit: MacBook, iphone y ipad. Genial, no?

i-family

Ser una “i-family” tiene muchas ventajas porque la información va y viene de una forma muy sencilla sin costos adicionales, ni correos electrónicos y con la posibilidad de comunicarnos con cámara a cualquier hora del día 🙂 Mis papás han podido ver a las niñas en sus clases de baile gracias a la aplicación “Facetime”, así como nosotros hemos podido saludar a los bisabuelos en reuniones familiares. Una verdadera bendición!

Como saben, el año pasado le compramos su primer teléfono celular: un Samsung a nuestra hija mayor que entraba a secundaria. Gracias a Dios le duró poco y lo perdió! Sí, mi marido sólo tuvo que sufrir 6 meses con la seguridad y configuración de un sistema operativo muy distinto al iOS. Así que después de haberlo perdido, mi hija ahorró para comprarse uno nuevo, pero esta vez no cometimos el mismo error y le conseguimos un iPhone usado en buen estado. Este verano cuando la pequeña entró a secundaria habíamos aprendido la lección y le pasamos mi teléfono, el cual vino a completar la colección para cada miembro de la familia.

Lo admito, somos una familia tecnologicamente activa que con los reglamentos apropiados y la seguridad necesaria en los aparatos de las niñas intenta equilibrar la vida real con la virtual. Los teléfonos (y tabletas) están prohibidos en la mesa, sea en casa o en un restaurante y frecuentemente tocamos el tema para sensibilizarnos sobre sus riesgos y posibles “adicciones”. Yo misma he tenido que poner el ejemplo eliminando el Facebook de mis dispositivos para no ocupar más tiempo del necesario en el mundo virtual. Estamos abiertos a la crítica y estamos dispuestos a dejarlo de lado cuando alguien observa un “exceso”.

Vamos aprendiendo a vivir con tanta información, apps, vídeos, juegos y posibilidades que nos ofrece el internet en teléfonos y tabletas, pero definitivamente dudo que algún día dejemos de ser una “i-family”. Esta vez el amor a la manzanita no se irá tan fácilmente 🙂

P.D. Cabe aclarar que mi marido se ha vuelto experto en buscar buenas opciones en ebay, así que no crean que somos de los fans formados afuera de las tiendas antes del lanzamiento de cada nuevo modelo. Para modernizarnos compramos modelos anteriores al actual, ya que pagar 500€ o más es impagable 😉 Y recuerden que nuestras hijas heredan nuestros aparatos.

De blog a vlog!

Para celebrar los 9 años de este blog, sí! en agosto del 2007 empecé a escribir en “My space” por lo que he decidido inaugurar mi vlog, o vídeo blog. No soy muy fan de los “auto-vídeos” o video-selfies, así que mis vídeos más que narrar una historia, anécdota o experiencia de manera frontal, mostrarán situaciones, paisajes o lugares de mi vida diaria en Alemania.

Los temas serán los mismos que manejo en este blog: pareja bicultural, familia bilingüe, hijas pre-adolescentes, diferencias entre México y Alemania, etc. En los vídeos manejaré dos perspectivas, por un lado la de mexicana que quiere mostrar como es la vida en su nuevo país y por otro lado la de migrante con tips o consejos para otros hispanohablantes que ya viven aquí o que están por empezar una nueva aventura. Combinando siempre ambas perspectivas con mis otras dos facetas de mujer y madre 🙂

Desde hace muchos años que ya tenía un canal de Youtube, el cual he desempolvado para  incluir todos los vídeos en esa plataforma que está muy de moda y que al mismo tiempo no se pierdan en el muro de mi página de Facebook donde también los publicaré una vez por semana. El plan será publicar una entrada de blog cada lunes como he hecho en los últimos meses, y un vídeo cada miércoles 🙂 En ocasiones especiales como el pasado fin de semana con el Oktoberfest, postearé en domingo.

No soy muy fotogénica y tengo muy poca experiencia en esto de grabar, editar y publicar vídeos, pero confío en su paciencia y comprensión como se los comenté en mi primer vídeo de la semana pasada y que el tiempo y la experiencia mejore la calidad de los mismos.

Este fin de semana he grabado varios que ya tengo listos y estoy a sus órdenes para cualquier idea o sugerencia.

Gracias de antemano por seguirme leyendo después de tantos años y espero con esta nueva faceta aumente el número de seguidores y comentarios 🙂 Vamos por el 10mo aniversario!!!

No se pierdan el vídeo del próximo miércoles donde les presentaré mi pueblito!

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A partir de ya me pueden seguir también en Youtube y en la parte derecha de este blog también he incluido mis cuentas en otras redes sociales como Twitter , Facebook y Pinterest. Próximamente empezaré a compartir fotos ya sea en Instagram o Snapchat, cual prefieren???

fin-vblog

Un año sin Facebook

Lo que empezó como una idea loca, se convirtió en una forma de vida 🙂 Y es que el año pasado decidí desinstalar el facebook de mis dispositivos móviles (Iphone y ipad) con tan buenos resultados que ya no lo volví a instalar!

No voy a negar que algunas veces me han dado ganas de instalarlo de nuevo, pero mi fuerza de voluntad ha sido mayor y he aprendido a vivir sin esa necesidad de postear cada cinco minutos lo que pasa en mi vida.

Sí, sigo siendo usuaria de Facebook pero solamente desde mi laptop que se encuentra en la oficina de mi casa, específicamente en el sótano por lo que tampoco la tengo “a la mano” todo el tiempo mientras cocino, como o estoy con mis hijas. Mucho menos la tengo en mi recámara, cosa que llegó a suceder en mis peores tiempos de adicción al facebook.

Sí, sigo viendo ventajas de ser parte de esa red social pero el desinstalarla de mis dispositivos móviles fue la única forma de poner un límite a su uso. Antes de mis vacaciones a Italia el año pasado hice el experimento varias veces y traté de limitar el uso de facebook a los tiempos de espera, por ejemplo en el médico o mientras empezaba la función de cine. Pero no funcionó! Incluso lo checaba mientras esperaba en un semáforo o mientras mis alumnos estaban ocupados con una tarea en grupo.

Sí, al principio fue difícil y así como los adictos a las drogas o al alcohol me entraba una especie de ansiedad por no leer en “tiempo real” lo que hacían mis amigos  en un día festivo o las reacciones de mis conocidos a una noticia internacional. Pero con el tiempo aprendí a que no pasa nada si no me entero inmediatamente de lo que pasa en el mundo, con checarlo una vez al día o cada dos días es suficiente para dar mi opinión o un “like”, enviar mis felicitaciones por bebés recién nacidos, cumpleaños o graduaciones.

Sí, seguiré sin la aplicación de FB en mis dispositivos móviles y seguiré disfrutando de mi familia, mi tiempo libre y mi vida sin el vicio a dicha red social. Tengo Whatsapp en mi teléfono celular y he notado que con esta aplicación es más fácil controlarse, así que el chatear no ha afectado todavía mi vida diaria de tal forma que tenga que tomar medidas más drásticas.

Nunca pensé que podría vivir sin el FB en “tiempo real”, pero lo logré y estoy muy contenta con haber tomado esta decisión. Además, he limitado mi número de contactos a 200 (en lugar de los 500 que algún día llegué a tener) y he dejado de seguir muchos medios de comunicación que no hacían más que compartir malas noticias.

Algunas veces hay que desconectarse para conectarse como lo muestra este lindo video:

 

Consecuencias de perder el teléfono 

El año pasado les contaba sobre la decisión de comprar un “smartphone” a nuestra hija mayor, el reglamento que firmó y de lo que significaba un aparato de esos en manos de una niña de 10 años. Al principio todo funcionó bien y le instalamos el famoso “whatsapp” después de unas semanas de haberlo empezado a usar.

Comenzaron los exámenes y las notas empezaron a bajar considerablemente, por lo que decidimos desinstalar el whatsapp porque invertía mas tiempo del deseado en dicha aplicación. Y antes de que volviéramos a instalarlo, nuestra hija lo perdió.

No supo ni cómo, ni donde, pero todo parece indicar que se le cayó de la bolsa de la chaqueta en el autobús un día que iba más lleno de lo normal. El día que lo perdió, decidió no decir nada en casa y al día siguiente le dijo primero a su papá, temiendo mi reacción. Todos los días la regañaba por guardar el teléfono en la bolsa de la chaqueta en lugar de la mochila y como siempre, mamá tenía razón y puedo imaginar el miedo que tenía de decirme lo que había pasado.

Nunca olvidaré su carita asustada al venir con su papá y decirme que había perdido el teléfono. Mmmm, no tenía caso regañarla pues podía ver en sus ojos su preocupación y culpa. Después de preguntar detalles, decidimos que al día siguiente mi marido llamaría a la estación de autobuses para ver si no había aparecido. Lo mismo hizo Victoria en la oficina de objetos perdidos en la secundaria. Nada!

Y ahora? El reglamento que en conjunto hicimos decía que el primer “smartphone” era un regalo, pero en caso de perderlo o descomponerlo, tendría que reponerlo con sus ahorros. Y como Victoria se gasta su mesada tan pronto la recibe, en el momento de perderlo no tenía ni 5€ ahorrados.

Una de las cosa más difíciles como mamá es cumplir las reglas cuando se ve a los hijos tristes, pero tuve que aguantarme y ser estricta con el cumplimiento del reglamento. Gracias al regalo de cumpleaños de sus abuelos en enero y los regalitos de Pascua, pudo completar los 110€ en poco menos de tres meses. En otra temporada del año habría tardado 6 meses.

Casi tres meses sin teléfono celular es mucho y confío en que la lección haya sido aprendida. No hay garantía, pero ahora sabe que no recibirá otro al perderlo y conoce todo el tiempo que necesita para reponerlo. Tengo la esperanza de que ahora lo guarde en la mochila y lo cuide mejor. Es un aparato costoso y no podemos comprarle uno cada rato que se descuide.

Al poco tiempo del incidente, Victoria nos dijo que temía un castigo sin precedentes y que íbamos a explotar de coraje. Pero tanto Tom como yo no reaccionamos con enojo porque su mayor castigo sería tener que vivir sin teléfono un par de semanas o meses.

No fue nada fácil ver como Victoria en todo este tiempo no compraba nada que le gustara, sino que pensaba que entre mas gastara, mas tiempo tardaría en juntar la cantidad necesaria. Es una niña ordenada y aplicada que jamas lloriqueó pidiendo que cambiáramos las reglas, o le diéramos préstamos para comprar otras cosas. Respetó las reglas y nosotros también. Quién la tuvo más difícil? No lo sé, pero definitivamente para mí no fue sencillo.

Muchos dirán que me paso de estricta, pero si no cumplo las reglas una vez, no estoy segura de que la próxima vez se cumplan sabiendo que de nuestra parte hay excepciones. Y en nuestra familia, mi marido y yo somos un equipo por lo que no soy la bruja, en todo caso somos un par de brujos 😉

Después de mucho pensar y analizar, convencimos a nuestra hija de tener un “iphone” en lugar de un Samsung como el que tenía y que según parece es la marca preferida entre sus compañeras de clase. No es un teléfono nuevo, pero dado que todos en la familia somos usuarios de productos Apple, era más práctico que ella también lo fuera. Además, para mi marido es mucho más fácil controlar la seguridad de un iphone.

Aún no le instalamos “whatsapp”, pero supongo que en las próximas semanas lo haremos. Ya veremos qué tanto sobrevive este teléfono y cómo sigue el cumplimiento de las reglas, tanto para ella como para nosotros 😉

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