El diario personal de una mujer, mexicana, migrante y mamá que vive en Alemania… sus experiencias, sus anécdotas y sus opiniones!

Archivo para la Categoría "Adolescencia"

Llegó la hora…

de separar a las hermanitas! Después de casi 13 años de compartir habitación, ha llegado la hora de independizarse y gozar de una habitación para cada quién. Para los mexicanos no es raro compartir habitación con uno o mas hermanos, pero en Alemania no es así y en 15 años en este país no he conocido a nadie que tenga a dos hijos en una misma habitación. Sean o no del mismo sexo.

Yo no tengo hermanas, así que tuve la dicha de tener una habitación para mí sola pero mis dos hermanos compartieron una habitación hasta que el mayor se casó a los veintitantos. Lo más normal, no?

Y yo fui feliz con mis dos pequeñas en una misma recámara, jugando, leyendo y IMG_6229durmiendo juntas. Ya ni me acuerdo desde cuando me están pidiendo una solución para que cada una tuviera una habitación. Nuestra casa no es muy grande y solo tiene dos recámaras en la planta alta, ninguna lo suficientemente grande para dividirla en dos. Los dueños anteriores tenían dos hijos adolescentes cuando nos vendieron la casa y el hijo dormía arriba mientras que la hija tenía una habitación en el sótano. Desconozco desde qué edad dormía la niña abajo, pero nunca me hice a la idea que alguna de nuestras hijas durmiera ahí de pequeña. Ahora que la mayor está por cumplir 14 años, me parece aceptable que ella se pase al sótano y dejar a la hermana menor de 12 en su actual habitación.

Cada opción tiene sus ventajas y desventajas… no me atrevería a decir qué es mejor, si compartir habitación o dormir solo desde pequeño. Cada familia dentro de cada cultura decide lo mejor y adecuado para sus hijos y en nuestro caso tendremos experiencia con las dos, durante 12 años compartieron una recámara y por no sé cuantos más, tendrá cada una su habitación individual. En nuestro caso fue lo ideal y veremos si se extrañan, aunque ellas dicen que no 🙂

Ya no teníamos excusa para seguir esperando y este verano hemos empezado un proyecto que no solo implica renovar una recámara y la actual habitación de huéspedes/bar en el sótano para convertirla en recámara, sino también el estudio que ahora será el cuarto de invitados y dos cuartos más en el sótano donde tenemos que acomodar los muebles del bar.

IMG_5950

Adiós bar!

La recámara de las niñas tuvo primeramente un tapiz amarillo y una alfombra anaranjada porque no sabíamos si nuestro primer bebé sería niño o niña. La decoración neutral de Winnie Pooh sirvió unos años para después pasar a la de Princesas de Disney con más rosado. Hace 4 años las princesas fueros destituidas y sustituidas por sirenas, delfines, olas y color azul en tapiz y alfombra.

Imposible conservar los delfines y sirenas (demasiado infantil, dicen), así que ambas recámaras requieren nuevo tapiz y nuevas alfombras y cortinas. Armarios y lámparas para la mayor, mueble con cajones para la menor, los escritorios sólo se mudan del estudio a cada recámara y el próximo verano estrenarán camas matrimoniales que es también la norma en Alemania, con eso de que el novio/a se queda a dormir en casa. No! No se aceptarán novios todavía, pero las camas grandes no estorban 🙂

Muchos cambios, mucho que reacomodar y otro tanto que tirar. Quitar tapices viejos y alfombras, elegir nuevos diseños y colores, tapizar o pintar, armar muebles y decorar a su gusto! Un proyecto lleno de trabajo pero que trae vida, movimiento y cosas nuevas a nuestro hogar! Nada de aburrimiento y mucho por hacer! Nuestras hijas tienen edad para colaborar y con tanta ilusión, no se les hace pesado convertirse en albañiles por un par de meses.

Ya les iré contando como va el proyecto y les compartiré como siempre las fotos de antes y después! Si todo sigue el plan, las chicas podrán estrenar habitación con el cambio de año para coincidir con el cumpleaños #14 de la mayor a principios de enero 2019!

 

Anuncios

Viaje escolar 2.0

Hace cuatro años escribí sobre el primer viaje escolar de nuestra hija mayor que en aquel entonces cursaba 3er año de primaria y que fue toda una experiencia para una mamá mexicana que nunca viajó con su salón de clases para pasar una o más noches en alguna parte lejos de casa.

Y como mala madre que soy, no hay entrada sobre el viaje escolar de la hija menor porque ya no tenía mucho nuevo que contar. Fue al año siguiente y no hubo sorpresas, ni contratiempos, ni nada que la hermana mayor no hubiera experimentado. Soy tan mala y tengo tan mala memoria que ni me acuerdo a donde fue! Pero eso sí, también nos mandó una postal y ha de estar guardada por ahí.

Victoria cursa actualmente el 8vo grado y en su secundaria es el año en el que todos los salones viajan. TODOS! Durante una semana no hay alumnos de 8vo en toda la escuela porque se encuentran de viaje 🙂 No es fácil planear un viaje para 30 alumnos con dos profesores y conociendo a los alemanes, pueden imaginarse que desde el año pasado empezaron a comentarse los posibles destinos y actividades a realizar.

El profesor titular se decidió por un lugar que conoce y que ha visitado con otros grupos anteriormente y lo reservó desde principios de año. Así que a finales de Septiembre se llegó el día tan esperado, y el grupo partió en autobús a la región montañosa del “Harz” a un pueblito llamado St. Andreasberg. Cada grupo es libre de elegir el destino y los otros salones fueron a diferentes regiones de Alemania.

Desde agosto tuvimos que llenar cuestionarios donde era importante mencionar alergias, intolerancias, vacunas, etc. y comprometernos a recoger a nuestro hijo/a en caso de mala conducta. Además tuvimos que hacer la transferencia de 200€ para cubrir los gastos del hostal donde se hospedaron 4 noches, alimentación, el autobús de ida y regreso, y las entradas a un parque y la renta de bicicletas de montaña. En caso de tener problemas económicos, es necesario llenar una serie de formularios para que el gobierno cubra los gastos del viaje. Ningún chico debe quedarse por falta de dinero!

IMG_5918

IMG_5919

Victoria regresó feliz! Fue una experiencia muy positiva donde el grupo se conoció mejor, participaron en muchas actividades de equipo, visitaron una mina y su museo, hicieron muchísimo ejercicio y disfrutaron la libertad temporal de no tener a papá y mamá. Ella misma empacó su maleta y no gastó casi nada del dinero que se le dio para gastos extras porque no había donde gastarlo. Esta vez no hubo postal 😦 y a duras penas recibíamos señales de vida (por whatsapp) dizque por falta de señal 🙂

No hubo contratiempos ni tuvieron que recoger a nadie por mala conducta. Tuvieron buen clima para todas las actividades planeadas y todos durmieron en el viaje de regreso ya que tanto aire fresco y ejercicio cansa a cualquiera, eso sin contar las desveladas que no fueron diarias, pero que definitivamente el último día sí se desvelaron para despedirse de un viaje escolar único e inolvidable.

Ah! Y Victoria se quejó de que en los baños compartidos (en los hostales las habitaciones no tienen baño/ducha sino que están al final del pasillo) no había puertas en las duchas. Y eso que es alemana! Le pregunté que si las otras chicas también se sentían incómodas sin puertas y me dijo que sí. Yo no entiendo a quien le gusta ducharse sin puerta!!! Al menos los baños si están separados por género, jiji.

Siempre escucho comentarios de padres preocupados al enterarse de estos viajes, sobretodo de latinos que no conocen este tipo de actividades en sus países de origen, pero les puedo asegurar que las ventajas son más que las desventajas y nunca he tenido miedo de que mis hijas viajen con sus grupos escolares o deportivos. Doy gracias a Dios que ellas tienen la oportunidad de madurar, de ser independientes y de disfrutar estas aventuras que yo no viví.

Prometo el próximo año escribir sobre la experiencia de nuestra hija menor para que quede guardada en este blog 🙂 porque con mi mala memoria es seguro que ahí no quedará grabada. Y para la mayor el siguiente viaje será en un par de años a Francia para poner en práctica su segundo idioma extranjero. El grupo de español viajará a España mientras que los de latín pasarán unos días en Italia. Ya les contaré sus aventuritas cuando llegue el momento 🙂

Hasta la próxima!

 

Revisión médica -> J1 para adolescentes

La semana pasada se cumplieron los 6 meses de la aplicación de la vacuna contra el papiloma humano a nuestra hija mayor y aprovechando la cita para la aplicación de la segunda dosis, pedí que le hicieran la revisión médica de control J1 (Vorsorgeuntersuchung) el mismo día.

La revisión llamada J1 es la continuación a las revisiones infantiles que se llevan a cabo desde el nacimiento del bebé hasta los 5 años de edad. Éstas llevan el nombre U1 hasta la U9. Algunas aseguradoras cubren la U10 y U11, pero no es el caso de la nuestra así que mis hijas no habían tenido una revisión general desde hace 7 años.

u-untersuchungen-980

Cuando nace un niño en Alemania, a los padres se les entrega un librito donde se mencionan las revisiones obligatorias y donde el médico anota sus observaciones de cada visita: peso, altura, resultados de examen de la vista, etc. Gracias a Dios nuestras hijas han crecido sanas y aunque siempre pequeñas para el promedio alemán, han tenido un desarrollo normal en todos los ámbitos.

De la revisión J1 tenía poca idea y la primera sorpresa fue que Victoria entró sola a la consulta! Esta revisión se hace a chicos y chicas entre 12 y 14 años de edad y se recomienda que entren solos para que se genere un ambiente de confianza entre el doctor y el adolescente.

Antes de entrar, Victoria tuvo que contestar un cuestionario de cerca de 60 preguntas relacionadas a temas típicos de adolescentes. Sólo podía marcar SI o NO en cada respuesta y ninguna debía quedar sin contestar:

IMG_6128

Durante la revisión médica se controla:

  • peso
  • altura
  • la vista (en caso de no usar gafas)
  • el oído
  • análisis de sangre
  • análisis de orina

Y el doctor indaga sobre los siguientes temas en la vida del paciente:

  • consumo de alcohol y drogas
  • sobrepeso o anorexia
  • bulling
  • estudios
  • uso de redes sociales y dispositivos electrónicos
  • miedos
  • problemas en la escuela, en casa, etc.

Después de una espera de media hora, la doctora me llamó al consultorio y me dijo que todo estaba en orden con Victoria. Preguntó sobre las citas de control con el oculista, si ya había ido con el ginecólogo y le hizo algunas recomendaciones sobre el envío de fotografías en las redes sociales y el uso excesivo del teléfono móvil ( viéndome a mí y diciendo que a veces los padres también abusan de él 🙂

En la escala de crecimiento, nuestra hija sigue por debajo del promedio general, pero nada de extrañarse con una mamá mexicana que no llega tampoco al promedio de altura alemana 🙂 Le entregaron un folleto sobre “sexo seguro” y la doctora mencionó que la próxima revisión es la J2 que se realiza a jóvenes de 16 a 18 años y que sería la última visita porque los pediatras sólo consultan a personas menores de 18 años 😦

Además del dolorcito normal en la región del brazo donde se colocó la vacuna, nuestra hija no tuvo ningún síntoma adicional y ya quedó vacunada contra el papiloma humano. El próximo año le toca a la hermanita, pero ya será camino conocido…

IMG_6129

Las niñas están dejando de ser mis pequeñitas para convertirse en dos señoritas hechas y derechas! En estas semanas hemos empezado nuestro siguiente proyecto de remodelación que consistirá en separarlas para que cada una tenga su propia habitación, un sueño que finalmente se les hará realidad y que les contaré en detalle en otra ocasión! Hasta pronto!

Vacuna contra el VPH

Desde que nació Victoria, nuestra primogénita, la vacuné contra todo lo que el pediatra indicaba. En ningún momento dudé en aplicar las vacunas contra el sarampión, el tétanos y otras tantas enfermedades que ni siquiera conozco. Junto con un librito que se le da a cada recién nacido para las revisiones obligatorias durante los primeros 5 años de vida, recibí el “Impfpass” que es un “Pasaporte de vacunas” o el equivalente a la cartilla de vacunación en México. Ahí se anota la vacuna y fecha de aplicación, y también la próxima fecha para no olvidar cuando toca la siguiente.

 

Tanto Victoria como Catalina nunca sufrieron con las inyecciones, incluso rara vez lloraron. Jamás les dio fiebre o presentaron efectos secundarios, y gracias a Dios las vacunas han funcionado porque no se han enfermado de nada. Desconozco las vacunas que se aplican en México y confieso que nunca leí mucho al respecto porque confío plenamente en el sistema de vacunación de este país, y solo seguí las recomendaciones del pediatra para aplicar las que correspondían a la edad de las niñas. Considero importante proteger no sólo a mis hijas sino también a todos los que conviven con ellas, así que al vacunarlas, evito el contagio de ciertas enfermedades a los demás. Tal vez mi postura sea ingenua y simple, pero repito, nunca le dí mas importancia de la que tiene y así como yo fui vacunada, seguí la costumbre al vacunar a mis hijas.

Ahora bien… los años han pasado y me he topado con una decisión que mi madre no tuvo cuando yo llegué a la adolescencia. Me refiero a la vacuna contra el virus del papiloma humano (VPH) y de la cual se lee mucho en todos los medios, foros y redes sociales.

Esta vez si me informé un poco más aunque no demasiado. Tanto la pediatra que trata a mis hijas como mi ginecóloga tienen folletos informativos en sus consultorios y después de leerlos decidí vacunar a Victoria. La recomendación es a partir de los 9 años, pero nuestro pediatra la aplica a partir de los 11. Cuando llamé para hacer la cita hace dos años, me informaron que estaba por salir una nueva versión y que era mejor esperar hasta los 13 años.

IMG_3537

Cuando le pregunté a la ginécologa me contestó que no dudara en aplicarla, y que entre más joven es mejor. Algunas personas pensarán que es obvio que los doctores la recomienden porque son parte de la industria farmacéutica y es su obligación recomendarla. Quizá sea así, pero sus argumentos y lo que leí me convencieron fácilmente y Victoria recibió la primera dosis el mes pasado. Gardasil-9R es una vacuna contra los tipos 6, 11, 16, 18, 31, 33, 45, 52 y 58 del VPH (virus del papiloma humano) y fue aprobada por la FDA estadounidense en diciembre de 2014, y por la EMA europea en julio de 2015.

IMG_2740

Además del piquete, Victoria no tuvo ninguna molestia y en 6 meses le aplicarán la segunda dosis. El seguro social paga ambas dosis siempre y cuando la paciente sea menor de 18 años.

A continuación cito algunos datos interesantes respecto al virus y su vacuna:

  • el cáncer cervical es la segunda causa de muerte en mujeres entre 15 y 44 años de edad en Europa
  • el cáncer cervical no es hereditario sino causado por el virus del papiloma humano que se contagia por transmisión sexual
  • el 70% de las mujeres y hombres están en contacto con este virus a lo largo de su vida, pero el 90% de las personas infectadas no enferman de cáncer
  • entre el 60 y 70% de casos de cáncer cervical son causados por los virus VPH tipo 16 y 18
  • en Alemania cada año enferman aprox. 4,600 mujeres de cáncer cervical y mueren 1,600
  • se recomienda vacunar a las mujeres antes de su primer contacto sexual, y aún vacunadas se recomienda seguir con el control del Papanicolau y el uso de condón
  • la vacuna puede ser aplicada por pediatras, ginecólogos y médicos generales

Mi propósito no es convencer a nadie, ya que creo que es una decisión muy personal así como la de dar pecho, usar pañales de tela o enviar a los niños al jardín de niños. Como padres nos toca tomar las decisiones que creemos son las mejores para nuestros hijos. Y en mi caso creo que la vacuna contra el VPH protege a mis hijas e incluso Victoria después de leer todos los folletos estuvo de acuerdo. Ya tiene 13 años y entiende más que una niña de 9 años. El próximo año le toca a la hermana menor y seguramente no dudará en hacerlo.

Y así seguimos en este camino de ser padres, aprendiendo, decidiendo y buscando lo mejor para nuestros hijos. Dios quiera que estemos haciendo lo correcto y nuestras hijas sigan tan sanas como hasta ahora.

 

P.D. Ah, y los efectos secundarios? En este tema escuché a mi ginecóloga que simplemente me respondió: “No hay punto de comparación entre los efectos secundarios y el cáncer”. Y por otro lado seguí el consejo de mi ginecólogo anterior cuando me embaracé de Victoria: “No lea demasiado.” 🙂

 

Primer Girl´s Day!

Hace unas semanas escribí sobre la iniciativa del gobierno alemán para motivar a las niñas a interesarse por carreras de “hombres” como la informática, la mecánica o las ciencias. Dicha iniciativa lleva el nombre de “Girl´s Day” o “Zukunftstag” (Día del futuro) y este año se llevó a cabo el 26 de abril.

Siguiendo los requisitos, la escuela autorizó que ambas faltaran el jueves a clases y nuestro día empezó muy temprano porque decidí tomar el metro para evitar el tráfico de la hora “pico” en la gran ciudad de Hamburgo.

IMG_2866

Catalina tenía que estar a las 8 y media en las oficinas de Google que se encuentran en el centro de la ciudad y Victoria a las 9 en Microsoft, cuyas oficinas se encuentran en Bahrenfeld, a 15 minutos (en teoría) en metro del centro.

Tomamos el tren hacia Hamburgo a las siete de la mañana y gracias a problemas desconocidos en una de las estaciones principales del centro, ambas llegaron tarde!!! Caty un cuarto de hora y Victoria más de media hora! Pero ya no me quiero acordar del estrés, las prisas, el cambio de tren a autobús, la correteada de un lugar a otro y mil incidentes que hicieron de esas primeras horas del día las más pesadas de la semana.

Catalina participó en un workshop para aprender a programar su propia versión del juego “Flappy Bird” con Chrome en Google y la recogí puntualmente a las 12:30 del mediodía. Por su parte Victoria, en Microsoft aprendió a programar en una página a una tortuguita que hace dibujos y terminaron a las 2 de la tarde. Cabe mencionar que ambas recibieron muuuuuchos regalitos, dulces y “souvenirs” de las empresas.

El regreso no presentó problemas y llegamos a casa a las 4 de la tarde felices de haber conocido dos empresas importantes de informática en la ciudad. Mientras que ellas conocían y “trabajaban” Google y Microsoft yo me fui a almorzar con unas amigas para pasar el rato.

Las niñas quedaron satisfechas con “mi” elección de empresas para este día tan especial y ya están planeando qué tipo de empresas quieren conocer el próximo año. Lo qué mas les gustó es que todo fue dirigido y organizado por mujeres, conocieron las instalaciones que no son “típicas” oficinas aburridas y monótonas, sino coloridas, con estaciones de “relax”, dispensadores de dulces y muebles cómodos. Y al preguntarles si les gustaría trabajar ahí, inmediatamente contestaron SI!

Estaremos pendientes desde inicios del 2019 para registrarlas con tiempo y no perder esta gran oportunidad de conocer diferentes empresas y distintas profesiones que les permitan ampliar sus posibilidades de estudio en el futuro. Y lo repito, cómo me gustaría ser niña otra vez para tener la oportunidad que tienen mis hijas! Qué envidia (de la buena)!

Girl´s Day o Zukunftstag!

Desde que nuestras hijas entraron a la secundaria hace 2 años escuché el nombre del proyecto “Girl´s Day” pero equivocadamente pensé que era algo dedicado a estudiantes mayores y no investigué más al respecto. Como Victoria ya está en 7ma clase, este año me dediqué a buscar información y oh sorpresa!

girls day

El proyecto “Girl´s Day” esta dedicado a niñas de 5to año en adelante y como su nombre lo indica es un día especial, en el que las chicas pueden faltar a la escuela y visitar una empresa para conocer profesiones típicas de varones. La iniciativa nació en el año 2001 y como pueden ver en la siguiente gráfica, cada año crece el número de empresas y alumnas participantes.

Girls’Days in Deutschland
Datum Veranstaltungen Teilnehmerinnen
26. April 2001 39 1.800
25. April 2002 1.267 42.500
8. Mai 2003 3.905 101.000
22. April 2004 5.303 114.000
28. April 2005 6.974 127.000
27. April 2006 7.085 122.000
26. April 2007 8.113 138.000
24. April 2008 8.583 133.000
23. April 2009 9.098 127.000
22. April 2010 9.618 123.000
14. April 2011 9.831 126.000
26. April 2012 9.572 116.000
25. April 2013 9.240 108.000
27. März 2014 9.000 103.000
23. April 2015 9.450 103.000
28. April 2016 noch unbekannt noch unbekannt
27. April 2017 noch unbekannt noch unbekannt

El día elegido es siempre un jueves del mes de abril y las participantes deben llenar un formulario para poder faltar a la escuela. Además, la empresa firmará otro formulario para confirmar que la chica participó en el evento organizado para este proyecto. Estos documentos son muy importantes porque de esta forma las chicas están aseguradas en caso de un accidente ese día.

El proyecto es organizado por el Ministerio de Educación en conjunto con el Ministerio de Familia y la Secretaría del Trabajo. Las empresas envían sus propuestas que pueden ser un tour por la planta, un “workshop”, una plática sobre un tema particular del giro de la empresa o acompañar a un empleado en un día típico de trabajo y todas son incluidas en una lista que se puede consultar en el Radar o ver en un mapa para facilitar su ubicación.

Screen Shot 2018-02-22 at 16.00.23

Screen Shot 2018-02-22 at 16.00.55

A simple vista pueden ver las compañías que les queden cerca, el tipo de evento que ofrecen y su descripción y si quedan lugares libres. La inscripción es muy sencilla y en un par de horas se obtiene la confirmación por correo electrónico para incluirla en el permiso que se pide a la escuela. Este año el Girl´s Day es el 26 de Abril!

Si tienen hijas entre 10 y 16 años no dejen pasar más tiempo y busquen algo que pudiera interesarles a sus hijas. Tal vez no sean bomberas, ingenieras o científicas en un futuro, pero creo que es una excelente oportunidad para abrir el horizonte de posibilidades y cada año, mientras estén en la escuela pueden visitar un lugar diferente. Y si de momento no encuentran nada interesante, revisen la lista cada dos o tres días porque siguen agregando eventos y así conseguí una plaza en Google para Catalina 🙂 Junto con otras 17 niñas de 10 a 12 años programará un juego en el llamado “Code Camp 2018”.

Si ninguna opción les parece interesante también pueden buscar algo como iniciativa propia con conocidos o familiares. Muchos compañeritos de mis hijas visitarán las empresas donde trabajan sus padres y el procedimiento es el mismo, sólo que la empresa debe estar enterada de la visita y aprobarla antes de llenar los formularios arriba  mencionados.

Casualidad que esta entrada coincida con el próximo “Día de la Mujer”? Claro que no! Lo hice a propósito para resaltar el esfuerzo del gobierno alemán en el tema de igualdad en el trabajo. Esta iniciativa me parece excelente y ojalá mis hijas puedan participar cada año en ella… ya se perdieron dos años por mi falta de información y por eso la comparto para que a nadie se le pase. En algunas secundarias se da mucha difusión pero en otras no tanto, así que mejor pasar la voz para que nadie diga que no sabía.

Y no se preocupen! Desde el 2011 existe el Boy´s Day, donde los chicos pueden conocer profesiones típicas de mujeres y en algunos estados como el nuestro (Niedersachsen) para evitar los dos nombres, le han llamado “Zukunftstag” y todos, hombres y mujeres, pueden faltar a la escuela y conocer las distintas posibilidades de trabajo en el futuro.

Si tienen dudas o comentarios al respecto, no duden en escribirme y con gusto les doy más información. Todavía estoy buscando algo adecuado para Victoria, que parece no interesarse por nada “varonil” y no quiero que se pierda la oportunidad de al menos visitar el Ejército o la Marina…. o mínimo conocer una universidad por dentro o la línea de producción de una compañía. Cuanto daría por ser niña otra vez y poder inscribirme al “Girl´s Day” 🙂

A finales de abril les escribiré sobre las experiencias de nuestras hijas, porque seguro que inscribo a Victoria en algo, aunque sea para visitar la oficina de un partido político o un laboratorio! Prometo el próximo año empezar a checar el Radar desde enero!

P.D. y de bonus les dejo este archivo con la lista de profesiones típicas de “hombres” donde la participación femenina es menor al 40%. Incluso mi carrera: Sistemas de Información tiene solo un 20% de participación femenina en este país! Increíble!

P.D. 2. Actualización: con un golpe de buena suerte encontré un lugar para Victoria en Microsoft!!! El evento lo publicaron en domingo y en cuestión de horas se ocuparon los 15 lugares disponibles! Así que las dos visitarán empresas conocidas y relacionadas a mi carrera! Yeiiiii!

La primera “teen” en la familia

Hace 13 años me estrené como mamá de una bella princesita y el día de hoy me convierto en una mamá de una adolescente, la primera en la familia! Es difícil decir cuando empieza la adolescencia porque cada persona se desarrolla diferente y normalmente se menciona un rango de edades que puede empezar desde los 8 años. Victoria se cree adolescente desde hace tiempo pero esperaba con ansias el cumpleaños 13, que oficialmente la convierte en “teenager” 😜

Mi marido y yo hemos ido aprendiendo nuestro rol de padres sobre la marcha y hemos sobrevivido la fase de bebés, niñas de jardín y primaria sin grandes contratiempos ni problemas. Confío en que esta nueva etapa esté llena de lindas experiencias, oportunidades de crecimiento como pareja y familia y mucho aprendizaje.

Como una oruga en su capullo, poco a poco Victoria se va convirtiendo en una mariposa delicada y hermosa. Ya puedo contar con una mano los años que faltan para que emprenda su vuelo libre e independiente y espero poder guiarla en este tiempo para que llegue a la adultez con suficiente autoestima, seguridad en sí misma y amor propio. Porque de eso se trata la adolescencia… no es mas que un camino de preparación a la edad adulta y los padres estamos aquí para ayudar a nuestros hijos en el proceso.

En los últimos meses Victoria ha crecido muchísimo y la escasa diferencia de altura entre ella y su hermana que nunca había sobrepasado los 5 centímetros, se ha convertido en una diferencia de casi 15 centímetros. Me llega a las cejas y sus manos son tan largas como las mías. No cabe duda que seguirá creciendo y seguramente pronto será más alta que yo. Eso sí, sigue delgada y dudo que algún día tenga problemas de peso. Empieza a preocuparse por las espinillas y los cambios en su cuerpo 🙂

De carácter sigue siendo tranquila, ordenada y responsable. No es tan cariñosa como su hermana menor pero aún sigue aceptando mis abrazos, besos y apapachos sin quejarse, veremos cuánto más podré tener ese lujo. Sus hobbies son pintar “mangas” (caricaturas japonesas), leer y ver “animés” (las mismas caricaturas japonesas pero en acción). Además, sigue participando en clases de teatro y patinaje. Tiene un grupo de 4 amigas con las que empieza a salir por la tarde o los fines de semana.

Su cumpleaños lo celebraremos en Hamburgo y dos días después vendrá un fotógrafo a casa para una sesión de fotos con sus amigas. Se acabaron las piñatas, las manualidades y los juegos infantiles. Supongo que a partir del próximo año celebrará con sus amigas en el cine o en un restaurante, así que me iré despidiendo de las fiestecitas en casa.

Agradezco a Dios una vez más la oportunidad de convertirme en mamá y le pido siga guiando mis pasos como mamá de una adolescente y otra pre-adolescente 🙂 y que la tarea no sea demasiado complicada sino más bien divertida y emocionante.

IMG_9938

Feliz cumpleaños mi amada Victoria! Dios te bendiga hoy y siempre!

Aprender a pensar, razonar y discutir

El siguiente texto viene en uno de los libros que uso para enseñar español a mis alumnos universitarios y queda perfecto como introducción al tema que quiero comentar: cómo se aprende en Alemania y cual es la función de los profesores, los alumnos y los padres de familia.

–Veronica, tú eres alemana, ¿no?
– Soy de Leipzig, en el este de Alemania.
–¿Y qué estudias aquí en España?
–Estoy estudiando Económicas.
–Ajá, económicas. Y… ¿cómo has venido?
– Vine el año pasado con una beca Erasmus, pero me he quedado también este año porque me lo estoy pasando muy bien.
– Aja, qué bien. ¿Y qué tal en la universidad?

– Bueno, la verdad es que la universidad es muy diferente de mi país y he tenido que acostumbrarme.
–Ah, sí, ¿por qué?
– Bueno, en Alemania el sistema es más libre, puedes elegir tus asignaturas y organizarte tu horario… es más flexible. Lo más extraño es tomar notas de todo lo que dice el profesor, apuntes como dicen aquí.

–¿Por la lengua o por…?
– Bueno, la lengua es un problema, claro, porque los profesores hablan muy rápido, pero es el hecho de tomar apuntes de lo que dice el profesor y luego escribirlo en el examen. Eso me parece raro. En Alemania tenemos que leer mucha bibliografía, investigar sobre un tema que nos interesa… me parece más profundo.
– Claro, y la clase será más participativa, entonces, ¿no?
– Sí, mucho más. Aquí tengo la sensación de que todo el mundo escribe y nadie hace preguntas. En Alemania hay más discusión, más participación…

Mis hijas todavía no están en universidad, pero desde primaria he notado que el sistema educativo alemán es muy diferente al de México. Y no, no me refiero solo a la estructura y distintos tipos de escuela que ya he comentado en otras entradas sino a la forma de enseñar y aprender.

En la primaria de mis hijas siempre dejaron muy poca tarea, máximo 30 minutos que normalmente incluían solo tareas de matemáticas y alemán. Los exámenes no son acumulativos y en general solo había uno por materia por semestre, además de dictados esporádicos en alemán. Y lo que más me llamaba la atención era el porcentaje asignado a la “participación oral” que en algunas materias llegaba a ocupar el 60% de la calificación final.

Qué incluye dicha participación (Mündliche Mitarbeit)? Aunque hay reglas y estatutos para calificarla, cada maestro puede o no incluir la disciplina, las tareas, el trabajo en equipo y la participación activa en clase en la nota oral. Así que desde pequeños se fomenta hablar en público, contestar a las preguntas del profesor, pasar al pizarrón, etc. Lo cual me parece excelente pero qué pasa con los niños tímidos o introvertidos? Yo lo fui y mi hija mayor también, pero a diferencia del sistema mexicano donde los exámenes escritos prácticamente forman el total de la calificación final, mi timidez no afectó nunca mis notas como ha pasado con Victoria.

De hecho ese fue tema de discusión para elegir la secundaria ya que una de sus profesoras opinaba que el Gymnasium no era la escuela adecuada para ella, a pesar de ser ordenada, responsable y estudiosa. Su maestro titular confió en que con el paso del tiempo Victoria se desenvolvería mejor y nos recomendó inscribirla al Gymnasium.

Ya lleva año y medio en dicha escuela y ahora entiendo mejor el miedo de su profesora. Definitivamente la calificación oral es muy importante, incluso a veces tiene mayor peso que la escrita y como si no fuera suficiente, los exámenes escritos no sólo incluyen datos que pueda uno memorizar, sino que piden explicaciones, argumentos y descripciones que requieren de un desarrollo mental muy parecido al oral.

En mis tiempos de estudiante (no sé si ahora sea diferente) los exámenes se basaban en datos memorizados y casi nunca tuve que dar explicación u opinión a un problema, teoría o experimento. Así que al principio ayudaba a mi hija a estudiar con el método mexicano en el que le hacía preguntas de los temas del examen y listo. Y sorpresa! Empezaron a llegar notas regulares y al ver el contenido de los exámenes me dí cuenta de que no se trataba de pregunta-respuesta memorizada, sino de explicar o justificar el porqué de dicha respuesta. Blop! Tal y como Condorito!

Desde este año hemos cambiado la estrategia y tratamos de apoyar a nuestras hijas en el pensamiento razonado. No es nada fácil, pero lo estamos intentando. Cada semestre hay un día asignado para charlar con los profesores (Elternsprechtag) y hace unos días hablé con las profesoras titulares de mis hijas. Al parecer el profesor de primaria de Victoria tenía razón ya que a diferencia del año pasado, esta vez la maestra nos dijo que participa mucho y no ve ningún problema con su trabajo activo en clase. Con la pequeña ese aspecto no me ha preocupado tanto, y su maestra esta muy contenta con ella… y una vez más escuchamos eso de “el brillo de sus ojos habla por ella”. Ella es como una castañuela y donde quiera que va la gente admira su mirada coqueta, alegre y pispireta. Su carácter le ayuda a la hora de la calificación oral y creo que no hay de que preocuparse. En el desarrollo escrito y razonado si tenemos trabajo por hacer, porque es un poco rollera y no sabe expresar bien sus ideas.

En los días que leí el texto de arriba con mis alumnos universitarios, otra alumna de mis cursos de la VHS me comentaba de su experiencia en las escuelas ecuatorianas. Ella es profesora retirada y trabajó varios años en un colegio de monjas en Ecuador, donde impartía sus clases de biología con el método alemán. Me contó lo difícil que fue trabajar con las chicas que no estaban acostumbradas a discutir, a salir a los bosques cercanos ni a cuestionar lo que ella les enseñaba. Incluso la madre superiora tuvo que intervenir para evitar problemas con los padres de familia que no estaban de acuerdo con las calificaciones asignadas.

Choque cultural? Sí, en ambos sentidos. Los que venimos a Alemania desconocemos el sistema educativo y los alemanes que estudian o trabajan en el extranjero como la chica del texto inicial o mi alumna profesora no pueden creer que los sistemas sean tan distintos al propio.

Hay alguno mejor o peor? Después de vivir en Alemania tantos años he llegado a la conclusión que en vez de criticar uno u otro sistema, lo mejor es tomar lo bueno de cada uno, conocerlo a detalle y aceptarlo para poder apoyar a nuestros hijos en cual sea el sistema que les toque vivir. Comparar unos con otros ayuda a ver sus diferencias, pero criticarlos? Estoy convencida de que no los cambiaré yo y difícilmente cambiarán en un futuro próximo. Así que a verles el lado bueno para sacar el mejor provecho para nuestros hijos que ellos son los que saldrán beneficiados o perjudicados de nuestras decisiones.

En otra entrada escribiré sobre el rol de los padres de familia a detalle porque ya me extendí mucho y no quiero aburrirlos. El sistema educativo alemán no es perfecto, ya lo he escrito varias veces… así que no queda mas que tratar de hacerlo perfecto buscando las mejores alternativas, mezclando estrategias de aprendizaje y apoyando a los pequeños con sus propias habilidades y capacidades. Vaya trabajo!!! 🙂

Mi niña pre-adolescente

Hace dos años escribí sobre Victoria y el primer signo que marcó su entrada a la adolescencia… ya dos años y parece que fue ayer. En este tiempo han pasado muchas cosas en su vida: dejó la primaria y comenzó la secundaria, tiene nuevas amigas, el hecho de que su hermana menor entró a la misma escuela la ha hecho madurar y ser un poco más extrovertida.

Físicamente ha cambiado poco… ha crecido un par de centímetros y sigue siendo muy delgada, y en cuanto a los cambios de pre-adolescente puedo mencionar que el humor se ha intensificado y necesita usar desodorante diariamente. Increíble que una niña dulce y tierna pueda tener un olor tan fuerte!!! Y hace unas semanas vino a preguntar sobre el uso de pantiprotectores porque ya empezó con el flujo blanquecino. Además, en nuestro último viaje de shopping le compré sus primeros corpiños con broche por detrás, que por cierto no puede abrochar todavía y se lo pone por arriba ya abrochado 🙂 El busto sigue creciendo despacio pero parejo 😉 porque más de un año los tuvo disparejos y estaba bastante preocupada.

Hace unas semanas también me comentó que quería un corte de pelo, cosa que me sorprendió porque la moda es el pelo largo y no ve la hora de que le llegue a la cintura. Lo quería en capas y le dije que en los próximos días la llevaría a la estética para que le hicieran lo que ella quisiera. Pero…. la paciencia no le alcanzó y agarró tijeras para hacerse sus propias capas!!! Ya se imaginarán como quedó!!! Y yo que pensaba que las travesuras infantiles habían quedado atrás… a sus casi 12 años cortarse el pelo sola! Gracias Youtube por tus tutoriales, grrr! Esta vez no hubo regaños ni castigos, solo me reí y le dije que por su “maravillosa idea”, seguramente le tendrían que cortar más de lo esperado. Ya fuimos al peluquero y le dejaron un corte juvenil sin tener que sacrificar mucho del largo.

No cabe duda que este proceso de la niñez a la adolescencia también traerá sorpresas, aventuras y muchas anécdotas que contar. Al parecer el proceso de la menor empezará mas tarde porque ya tiene 10 años y medio y ni trazas de los signos de adolescencia que en la mayor empezaron antes de los 10. Por mí mejor… 😉

 

 

 

Mis pequeñas artistas

En las pasadas vacaciones de otoño mis hijas participaron en un taller de teatro-música-baile en una de las semanas. Desde el año pasado tenía intención de inscribirlas, pero como la edad de los participantes es de 10 a 25 años y la pequeña todavía no cumplía los 10 años, tuve que esperar a este año.

Las inscribí desde principios de año por miedo a no obtener un lugar, y después de una larga espera el día llegó. El taller empezó un domingo y se llevaría a cabo hasta el siguiente domingo que culminaría con la presentación del musical que diariamente aprenderían y ensayarían con un promedio de 6 a 8 horas diarias. Mucho tiempo invertido en las vacaciones? Sin lugar a dudas, pero el resultado fue maravilloso y  valió la pena!

Participaron 65 niños y jóvenes agrupados por edades, de 10 a 15, de 15 a 20 y de 20 a 25 años. El primer día se repartieron los roles y las canciones a memorizar. Mis hijas solo recibieron un par de líneas porque era su primera vez y a partir del lunes empezaron los ensayos de las coreografías de baile: un total de 5 canciones, de canto por las dos canciones compuestas para el musical y de teatro.

img_3714

Como en todo musical, la parte de teatro es simple y corta ya que el baile y la música abarcan gran parte de la duración de la pieza, en este caso una hora y media. Todos los días empezaron los ensayos a las 9 y media de la mañana, comían en el mismo teatro y las recogía entre 4 y 5 de la tarde.

El sábado y domingo estuvieron dedicados a los ensayos generales con todos los grupos. Se me olvidaba mencionar que el equipo experto estaba formado por 3 maestros, la creadora/ organizadora del musical y su asistente. Este año celebraron su 10mo aniversario y muchos de los jóvenes que participaron esta ocasión empezaron desde niños hace 10 años, así que tenían bastante experiencia a diferencia de los nuevos como mis hijas que no tenían idea de como se trabaja en un teatro y todo lo que implica presentar una obra musical en 1 semana.

El domingo por la noche fue la presentación final con un teatro lleno de padres, abuelos y amigos de los participantes. Los boletos se vendieron como cualquier otra obra o concierto, así que no dudo que hubiera espectadores que no tenían conocidos entre los jóvenes.

Qué puedo decir… fue simplemente espectacular! Y difícil de creer que en una semana, un grupo de 65 desconocidos con 3 maestros pudieran presentar un musical con una calidad sobresaliente y un desempeño casi profesional. Mis suegros lo vieron en DVD y se quedaron con la boca abierta, así como unos amigos que asistieron al evento.

img_3708

Mis hijas quedaron maravilladas con el trabajo en equipo, la convivencia con otras niñas tras bambalinas y el sabor a éxito después de una semana de arduo trabajo que no dudan en participar cada año, aunque eso signifique sacrificar una semana de sus vacaciones de otoño. Por nuestra parte, cuentan con nuestro apoyo ya que los beneficios y ventajas de participar en este tipo de proyectos son tantas que no tenemos duda en inscribirlas tantas veces como ellas quieran.

Mis pequeñas artistas siguen creciendo y disfrutando su paso a la adolescencia en un abrir y cerrar de ojos. Mientras que yo sigo descubriendo sus diferentes facetas y tratando de hacerme a la idea que pronto serán unas jovencitas independientes 😉

 

 

Somos una “i-family”

Cada semestre doy uno o dos cursos de “i-Hilfe” en la universidad popular (VHS) de nuestra ciudad donde explico la funcionalidad y sistema operativo de los dispositivos móviles “iphone” y “ipad”. En cada curso, a forma de introducción explico mi experiencia personal con “Apple”, “Mac” o “Macintosh”…mac

Allá por los años 80´s mi papá nos compró a mis hermanos y a mí nuestra primera computadora y fue una “Macintosh”… sí! como la de la foto y fue entonces cuando me enamoré de esa manzanita multicolor: amor a primera vista!!! Desgraciadamente el amor duró poco y en mis años universitarios la PC ganó terreno y nunca volví a tener una Mac. Como consultora de sistemas la marca IBM era la marca tradicional para nuestras laptops y aún en Alemania me asignaron una IBM en los años 2002 a 2004 como empleada de J.D.Edwards.

Pero el destino me tenía preparada una sorpresa y mi marido me regaló una MacBook cuando nació nuestra segunda hija (2006). Treinta años después, el amor renació y esta vez para siempre 😉 ya que de la laptop seguiría el iphone, después el ipad para posteriormente enamorar a mi marido quién también se volvió fan de Apple.

Casi doce años después de mi reencuentro con la Mac, soy parte de una gran familia Apple. Nuestras hijas han ido heredando nuestros antiguos modelos y hoy en día, cada miembro tiene un iphone y un ipad. Además mis papás y hermanos tienen los suyos, y logramos contagiar a mis suegros que tienen también todo el kit: MacBook, iphone y ipad. Genial, no?

i-family

Ser una “i-family” tiene muchas ventajas porque la información va y viene de una forma muy sencilla sin costos adicionales, ni correos electrónicos y con la posibilidad de comunicarnos con cámara a cualquier hora del día 🙂 Mis papás han podido ver a las niñas en sus clases de baile gracias a la aplicación “Facetime”, así como nosotros hemos podido saludar a los bisabuelos en reuniones familiares. Una verdadera bendición!

Como saben, el año pasado le compramos su primer teléfono celular: un Samsung a nuestra hija mayor que entraba a secundaria. Gracias a Dios le duró poco y lo perdió! Sí, mi marido sólo tuvo que sufrir 6 meses con la seguridad y configuración de un sistema operativo muy distinto al iOS. Así que después de haberlo perdido, mi hija ahorró para comprarse uno nuevo, pero esta vez no cometimos el mismo error y le conseguimos un iPhone usado en buen estado. Este verano cuando la pequeña entró a secundaria habíamos aprendido la lección y le pasamos mi teléfono, el cual vino a completar la colección para cada miembro de la familia.

Lo admito, somos una familia tecnologicamente activa que con los reglamentos apropiados y la seguridad necesaria en los aparatos de las niñas intenta equilibrar la vida real con la virtual. Los teléfonos (y tabletas) están prohibidos en la mesa, sea en casa o en un restaurante y frecuentemente tocamos el tema para sensibilizarnos sobre sus riesgos y posibles “adicciones”. Yo misma he tenido que poner el ejemplo eliminando el Facebook de mis dispositivos para no ocupar más tiempo del necesario en el mundo virtual. Estamos abiertos a la crítica y estamos dispuestos a dejarlo de lado cuando alguien observa un “exceso”.

Vamos aprendiendo a vivir con tanta información, apps, vídeos, juegos y posibilidades que nos ofrece el internet en teléfonos y tabletas, pero definitivamente dudo que algún día dejemos de ser una “i-family”. Esta vez el amor a la manzanita no se irá tan fácilmente 🙂

P.D. Cabe aclarar que mi marido se ha vuelto experto en buscar buenas opciones en ebay, así que no crean que somos de los fans formados afuera de las tiendas antes del lanzamiento de cada nuevo modelo. Para modernizarnos compramos modelos anteriores al actual, ya que pagar 500€ o más es impagable 😉 Y recuerden que nuestras hijas heredan nuestros aparatos.

Primeros signos de la pre-adolescencia

“Se entiende como preadolescencia generalmente a la etapa de entre 10 y 13 años, es decir, la que abarca el desarrollo de la niñez a la adolescencia. En la preadolescencia, el niño experimenta cambios biológicos y sociales, así como transformaciones cognitivas que le van a permitir enfrentarse a las tareas intelectuales propias de un adulto, el comienzo de este período está caracterizado por la aparición de las operaciones concretas, mientras que lo que caracteriza su final es la aparición del pensamiento formal.”

Esa es la definición encontrada en internet y la etapa en la que me encuentro como mamá y por partida doble. Catalina acaba de cumplir 10 años y Victoria con 11 años y medio ya tiene rato en esta etapa llamada preadolescencia, aunque ella asegura que ya es adolescente 🙂

El nombre es lo de menos, lo interesante es como en tan poco tiempo mis niñitas han cambiado en lo que yo llamo “casi” señoritas. Aquí algunos ejemplos de las cosas que marcan la entrada a esta nueva fase:

– toda la vida ambas habían usado el mismo shampoo y jabón liquido a la hora de ducharse. Ahora, cada quien tiene uno distinto de acuerdo a sus gustos y necesidades y han invadido mucho espacio en el cuarto de baño con tanto bote distinto. Y como si eso fuera poco, de un día para otro ocuparon un espacio considerable en el armario con sus cremas, desodorantes, perfumes, etc.

IMG_1949

– los cambios físicos todavía son mínimos, aunque ya no tardan en llegar. Eso sí, están creciendo mucho y las facciones de la cara están cambiando considerablemente.

– en la casa nunca hemos sido de andar desnudos por toda la casa, pero tampoco de poner mil candados al baño, y como es baño compartido era normal entrar a lavarse los dientes mientras otro se bañaba, etc. Ahora? Imposible! Las niñas no permiten que se les vea desnudas ni medio segundo y bajo ninguna circunstancia. Sé que es normal, pero a veces me parece exagerada su reacción conmigo que soy su mamá!!!

– si los niños vuelven locos a sus papás con el interminable “porqué?” a los dos años, esperen a los “porqué?” de la adolescencia. Y no se trata de saber el origen de las cosas, sino de cuestionar cualquier NO a un permiso, deseo o capricho. Ahora más que nunca la frase de “es que todos….” es cosa de todos los días y se vuelve más difícil explicar porqué en esta casa las reglas son distintas.

– agregaría el tema de tecnología, pero creo que ya no es un problema de la pre-adolescencia ya que los niños tienen acceso a tablets y teléfonos celulares desde el jardín de niños.

– desde hace tiempo que dejé de comprarles ropa por mi cuenta porque mas de una vez tuve que devolverla porque no les gustaban “mis gustos”. Hoy en día es imposible que yo pueda elegir un lápiz, accesorio o detalle para mis hijas, ellas tienen la última palabra y no queda más que respetar sus gustos. Obviamente siempre doy mi opinión y todavía es posible convencerlas si lo que quieren comprar no es apropiado para su edad o no me gusta 🙂

SAMSUNG CAMERA PICTURES

Shopping

– en lo que todavía no han cambiado y que sigo aprovechando al máximo es en lo cariñosas que son. Aún puedo comérmelas a besos, apachurrarlas con mis abrazos y acurrucarnos por horas en la cama. Hace unos días Victoria me preguntó que qué pasará cuando se cambié de recámara al sótano (un plan para dentro de 3 años)? Qué si podrá venir a mi cama como hace cada mañana cuando se despierta… Me dio mucha ternura su pregunta y no quise decirle que seguro en 3 años no querrá acurrucarse conmigo a ninguna hora del día, así que solo le dije que “claro que sí!”.

Veremos como van cambiando hacia la adolescencia, apenas voy empezando y seguro me deparan muchas sorpresas. Lo más importante es disfrutar cada etapa y no perder de vista que todo es temporal, y que con la edad el tiempo pasa más rápido y por lo tanto pareciera que cada etapa es fugaz. En un abrir y cerrar de ojos han pasado de bebés a preescolares, y luego a niñas de primaria para brincar a la secundaria en otro parpadear.

Y para no olvidar tan bellos momentos en cada fase de sus vidas, escribo estas líneas que seguro me refrescaran la memoria en mi vejez 😉

 

 

Empieza la tortura

Nunca olvidaré mi primera visita al dentista en Alemania… era el mismo dentista de mi marido y después de revisar mis dientes y hacer la limpieza de control nos dijo muy serio a los dos: Ambos tienen problemas de mandíbula y si tienen hijos algún día, es casi seguro que ellos heredarán ese problema.

Palabras de profeta… De dos hijas, las dos tienen problemas de mordida. Vaya suerte!
Si escribiera sobre mis traumas dentales, seguro no terminaría nunca. Desde chiquita empecé con problemas porque mis dientes de leche no se cayeron de forma natural sino que tuvieron que ser extraídos con todo y raíz. Además, no tenía espacio para todos, así que me tuvieron que sacar dos colmillos de arriba. Gracias a Dios nací solo con dos muelas del juicio que dieron bastante lata al ser extraídas. Y a causa de los dientes y la mandíbula chueca usé todo tipo de frenos hasta casi los 18 años. Un desastre! Y yo no sé si no me corrigieron la mordida o qué pasó pero aún hoy en día uso un paladar para dormir.

Nuestras hijas empezaron a ir al dentista desde chiquitas para su control semestral y aunque era prematuro afirmarlo, la dentista nos comentó que seguramente las niñas necesitarían terapia dental.
Con la menor empezamos mal desde el principio, ya que al igual que yo los dientes de leche no se aflojaban y los nuevos empezaban a salir atrás, adelante o a un lado, por lo que siempre fue necesario ir al dentista para que se los sacaran.

Con la mayor no tuvimos ese problema pero desde la primera cita con el ortodoncista nos confirmaron la profecía del dentista de mi marido: la mandíbula no esta bien y después de sacar radiografías se pudo observar que tanto la de abajo como la de arriba están fuera de lugar. Así que el tratamiento incluye dos partes: un aparato extrabucal (AEB o headgear)  o lo que yo llamaba frenos de caballo porque yo también los usé, para meter la superior y un retenedor extraíble para componer la inferior.

Victoria debe dormir con ambos aparatos y traerlos dos horas durante el día. Al principio pensé que tendría que insistir o que tal vez no iba a querer portarlos, pero para mi sorpresa ha resultado muy aplicada y no ha habido necesidad siquiera de decirle nada, ella solita se los pone como parte de su rutina diaria y no ha tenido problemas para adaptarse a ellos.

El tratamiento durará aproximadamente un año y medio y el seguro médico cubre el 80% de los costos que ascienden a mas de 1500 euros, pero el 20% restante que pagaremos en este tiempo será reembolsado al término del mismo. Bendito seguro!!!

Sinceramente confío en que solo sea un año y medio de tortura y no toda la adolescencia como me pasó a mí. En los próximos meses sabremos el diagnóstico oficial de Catalina, que pinta similar o peor que el de la hermana mayor. Ya les contaré los detalles tan pronto empiece su tortura dental 😦

Un mes en la secu…

El año escolar va que vuela y las vacaciones de otoño están a la vuelta de la esquina. Dos semanitas que me caerán de perlas y me servirán para agarrar aire antes de terminar el año. Victoria, nuestra hija mayor está por cumplir el mes y medio en su nueva escuela y por mas increíble que parezca, ya se siente como pez en el agua.

Han sido tantos los cambios, nuevas rutinas y actividades que bien vale la pena escribirlas para no olvidar este proceso de adaptación que el próximo año volveré a experimentar con nuestra hija menor.

Horarios: Para empezar, un día común y corriente ahora empieza mas temprano y tiene mas actividades que antes. El primer despertador suena a las 6, el de mi marido que se ducha mientras suena el de Victoria media hora mas tarde. Se cambia y desayuna con su papá, quien también prepara su lonche, para salir de casa a las 7 en punto. Diez minutos mas tarde suena el de Catalina, se viste y desayuna para salir a las 7:40. A qué horas me despierto yo? Normalmente desde que suena el primer despertador, pero me levanto dependiendo de mi plan para ese día. Si tengo que trabajar o ir a mi curso de alemán, me levanto a las 6:40 para bañarme, pero si ese día no tengo nada pendiente, me levanto con Caty para preparar su desayuno. También varía si mi marido esta fuera de la ciudad y me toca el doble turno: preparar a las dos niñas mientras que me arreglo.

Autobús: Aunque Victoria entra a las 8 a clases, tiene que salir tan temprano de casa porque el autobús pasa a las 7:15. Sólo hace 15 minutos a la escuela pero desgraciadamente no hay otro horario por la mañana. Le tomó un par de días acostumbrarse a defenderse entre los tumultos, pues los muchachos no tienen consideraciones con los pequeños y tienen que “ponerse listos” al entrar al bus y pelear un lugar para sentarse. Pero Victoria ya agarro la onda y no ha tenido problemas.

Comida: Hasta el año pasado comíamos a la 1 cuando ambas llegaban de la primaria. Ahora la mayor llega a las 2 y a la pequeña le toca esperar una hora. Generalmente me ayuda a preparar la comida o a poner la mesa, o se pone a hacer su tarea. En lo personal, gané una hora por la mañana porque ahora puedo cocinar a la una pero obviamente ahora no hay mucho tiempo para descansar antes de empezar con el turno de chofer para las clases de baile. La tarde se esfuma en un abrir y cerrar de ojos, y de pronto ya es hora de cenar o irme al trabajo.

Amigos y maestros: Victoria ha encontrado nuevas amigas en su clase y le gustan todos sus maestros. Muchos nombres y muchas materias, pero rápidamente se ha integrado en su clase e incluso ha sido elegida como parte del equipo de alumnos que representa a su grupo (Klassensprecher).

Tareas y exámenes: Desde la primer semana notó que la carga de tareas no era tan ligera como en la primaria. Lo positivo es que el horario de clases esta organizado de tal manera que no tiene una materia dos días seguidos, así que para las materias más frecuentes (alemán, inglés y mate) siempre tiene dos tardes para hacer la tarea o estudiar para un examen. El resto de materias solo las tiene una vez por semana y tiene suficiente tiempo para sus deberes. En estas 6 semanas ya ha tenido diversos exámenes y le ha ido muy bien, esperemos que así siga.

Smartphone y email: otro gran cambio ha sido el uso de whatsapp en su nuevo teléfono móvil y su nueva cuenta de correo electrónico que le han proporcionado en la secundaria y donde recibe correos de profesores y compañeros de clase. Además, tiene cuenta y contraseña para accesar el portal de la escuela donde informan de cambios de clases o salones y donde puede participar en foros diversos.

A las dos semanas de haber empezado las clases, se llevó a cabo la primera junta de padres de familia donde se presentaron los profesores de planta y se eligieron a los padres que nos representan ante la secundaria (Elternvertreter). Por otra parte la semana pasada Victoria participó en una excursión de dos días en un bosque, en donde realizaron dinámicas de grupo y juegos para conocerse mejor.

No cabe duda que los cambios han sido muchos e importantes, pero estoy contenta de que Victoria los ha sobrellevado bien. Algunas de sus compañeras si han tenido problemas de adaptación y se sienten aún inseguras entre tantas clases, alumnos y tareas. Creo que uno de los elementos importantes que ha facilitado el proceso es la continua comunicación con ella y el decirle todos los días que ella puede. Quién diría que esa chiquilla tímida y casi “muda” del jardín de niños se convertiría en una chica segura de sí misma y sociable. En otro post les contaré otro secreto que ayudó en esta transformación: el famoso “wendo”.

Por ahora termino esta entrada confiando en que las cosas sigan como hasta ahora y que este año escolar sea exitoso para todos 😉 Mientras a disfrutar estas dos semanitas de vacaciones otoñales, que buena falta nos hacen 😉

Primer “smartphone” – Reglamento

celularLo prometido es deuda y como se los comenté en la entrada pasada con el mismo nombre, hicimos un reglamento con nuestra hija sobre el uso de su primer “smartphone” que a continuación les comparto.

Llevamos un mes con él y puedo decir que ha funcionado muy bien hasta ahora. Después de la primera semana en la escuela, le instalamos el famoso “whatsapp” que puede usar libremente de 4 a 6 de la tarde. La aplicación que usamos para restringir horarios se llama “Child Protect” y funciona bien. De momento no tiene acceso a internet porque no lo necesita y en caso de tareas, puede accesarlo desde mi computadora o su “ipad”. En resúmen usa el móvil para tomar fotos, checar sus correos y chatear en “whatsapp”, además del uso original: llamar por teléfono y mandar mensajitos cuando el autobús ha tenido retraso.

Como lo escribí antes, este contrato es una variación de otro que encontré en internet de una madre española. Agregamos, cambiamos y quitamos algunas cosas, y éste fue nuestro resultado que pueden compartir, copiar y usar sin problema. A nosotros nos dio la oportunidad de dialogar en familia sobre las ventajas y riesgos de tener un “smartphone”, además de dejar por escrito lo que nosotros como padres esperamos de nuestra hija. Que quede claro que no sólo se trata de controlar, sino de entender y aceptar estas reglas para el buen uso de una herramienta desconocida y poderosa en manos de una niña de 10 años. Como alguna vez leí por ahí: “Dejarías ir a tu hija de 10 años a una fiesta a un lugar desconocido con 100 personas que no conoce? Así como deseas protegerla de la gente extraña en una fiesta, también debes protegerla de los “extraños” en el mundo virtual.” Y ese es sólo uno de los peligros del “smartphone” y sus aplicaciones… 😦

*********************************************************************************************************************************************************

REGLAS DE USO DE TELÉFONO MÓVIL DE : __________________

  1. El teléfono es propiedad de papá y mamá. No es tuyo, sino que es prestado para tu uso personal.
  2. Papá y mama siempre conocerán tu contraseña (Password)
  3. Si suena, contesta. Es un teléfono. Di “hola”, haz gala de tus modales. Jamás ignores una llamada si en la pantalla se lee “Mamá” o “Papá”. Jamás.
  4. Horario: Le darás el teléfono a papá o mamá a las 19:30 hrs cada día de escuela y a las 21h el fin de semana. Estará apagado toda la noche y se volverá a encender a las 7:30 de la mañana. Si no harías una llamada al teléfono fijo de alguien, donde sus padres pueden contestar, tampoco llames o envíes mensajes con el móvil. Escuchas esos instintos y respeta a las otras familias como nos gusta que nos respeten a nosotros.
  5. El teléfono se usará en casa sólo después de qué mamá revise tus tareas terminadas.
  6. No se llevará el teléfono a clase de ballet, wendo ni cuando vayas a jugar a casa de una amiga. En todos esos lugares hay un teléfono para llamarme si es necesario.
  7. El uso de whatsapp estará limitado a ciertas horas.
  8. Lo llevarás a la escuela sólo para llamar a casa en caso de ser necesario. No usarás internet ni whatsapp en la escuela.
  9. Sólo instalarás aplicaciones o juegos que papá vea y autorice. Sólo se instalarán juegos gratuitos.
  10. Sólo agregarás en tus contactos a personas que conozcas y nunca aceptarás invitaciones ni chatearas con extraños.
  11. Si se cae en el baño, se golpea contra el suelo o se esfuma en el aire, eres el responsable de los costos de sustitución o reparación. Corta el césped, ve a comprar el pan, ahorra dinero de tu cumpleaños. Si ocurre, tendrás que estar preparado.
  12. No uses la tecnología para mentir, hacer tonterías o engañar a otra persona. No te involucres en conversaciones que sean dañinas para los demás. Sé una buena amiga.
  13. No envíes mensajes, correos electrónicos o digas a alguien algo que no le dirías en voz alta y en presencia de sus padres. Autocensúrate.
  14. Nada de porno. Busca en la web información que compartirías abiertamente con papá o mamá. Si tienes alguna duda sobre algo, pregunta a una persona. Preferiblemente, a papá o a mamá.
  15. Apágalo, siléncialo, déjalo a un lado en público. Especialmente en restaurantes, en el cine o mientras hablas con otra persona. No eres una persona maleducada, no dejes que el teléfono móvil cambie eso.
  16. No envíes ni recibas imágenes de tus partes íntimas o de las partes íntimas de cualquier otra persona. No te rías. Algún día estarás tentado de hacerlo, a pesar de tu gran inteligencia. Es arriesgado y puede arruinar tu vida adolescente/joven/adulta. Es siempre una mala idea. El ciberespacio es vasto y más poderoso que tú. Y es difícil hacer que algo de esa magnitud desaparezca, incluyendo una mala reputación.
  17. No hagas miles de fotos o vídeos. No hay necesidad de documentarlo todo. Vive tus experiencias. Quedarán registradas en tu memoria toda la eternidad.
  18. Deja tu móvil en casa a veces y siéntete protegido y seguro de esa decisión. No está vivo ni es ninguna extensión de tu cuerpo. Aprende a vivir sin él.
  19. Baja música que sea nueva o clásica o diferente de la que millones de tus amigos escuchan, que es siempre lo mismo. Tu generación tiene un acceso a la música mayor que cualquier otra en la historia. Aprovecha ese regalo. Expande tus horizontes.
  20. Practica juegos de palabras, puzzles o rompecabezas de vez en cuando. Que tu pasión por pintar no desaparezca.
  21. Mantén tus ojos arriba. Observa el mundo que sucede a tu alrededor. Mira por la ventana. Escucha a los pájaros. Date un paseo. Juega con amigos. Pregúntate sin buscar en google.
  22. En caso de tener sospechas de un mal uso del teléfono, permitirás que papá o mamá revisen su contenido.
  23. Si rompes estas reglas, te quitaremos el teléfono. Nos sentaremos y hablaremos sobre ello. Volveremos a empezar. Tú y nosotros siempre estamos aprendiendo. Estamos en tu equipo. Estamos juntos en esto.
  24. Estas reglas pueden cambiar dependiendo de tu comportamiento y buen o mal uso del teléfono.
  25. El costo mensual del teléfono (10€) será pagado por papá y mamá. Cualquier costo adicional será rebajado de tu “domingo”.

*** El teléfono móvil es sólo una herramienta para comunicarse. No permitas que este aparato te aleje de las personas de carne y hueso que te quieren.

Lugar, fecha.

Firma papá: ___________________

Firma mamá: ___________________

Firma niño: __________________

*********************************************************************************************************************************************************

Y por último les comparto este link de una de mis lectoras que habla sobre los límites, riesgos y posibilidades de las redes sociales, que va muy de la mano con el uso del “smartphone” en adolescentes: http://contratransferencia.com/2015/04/22/adolescentes-y-redes-sociales-descubrir-los-limites-riesgos-y-posibilidades/#more-1319

A %d blogueros les gusta esto: